أعلى 25 مقابلة للأسئلة حول البيئة (مع الإجابات)

قائمة كبيرة من خمسة وعشرين الأسئلة المقابلة حول البيئة والتي سوف تساعدك على النجاح في مقابلة.

Q.1. ما هي البيئة؟

الجواب. إذا كنا لا نريد الدخول في تعقيدات المصطلح ، فيمكننا تعريف البيئة على أنها كل ما يحيط بنا. كل ما نراه من حولنا يقتصر على المكون الحي للنظام البيئي البشري. مع مرور الوقت ، خضع المفهوم لتعديلات. اليوم ، تعني البيئة نظامًا واحدًا للمكونات الطبيعية الحية وغير الحية التي تتفاعل مع الأرض.

لكن الأرض ليست الكوكب الوحيد لعائلة الطاقة الشمسية ، التي تنتمي مرة أخرى إلى منزلنا Galaxy - درب التبانة. هناك حوالي 100 مليار مجرة تطفو في الكون الشاسع ، يحتوي كل منها على 100 مليار نجم !! في هذا الكون ، لا يمكن أن يقال عن حدث واحد أنه معزول ، ولا يوجد كائن مستقل عن البقية.

بما أن كل شيء متشابك مع كل شيء آخر ، مطالب منطقية - أن الكون كله هو بيئتنا. ولكن لأسباب عملية ، لا تتناول الدراسة البيئية سوى نظام التفاعل بين المكونات غير الحية والمكونات الحية في العالم.

في عام 1977 ، عقد المؤتمر الدولي الأول حول التعليم البيئي في تيفليس (عاصمة جمهورية جورجيا). وقد نظمت اليونسكو واليونيب البرنامج ، وأشير هنا إلى أن "البيئة تشمل مجموعة معقدة من العناصر الطبيعية والبناءة والاجتماعية في حياة البشرية".

Q.2. وصف الخصائص الرئيسية للبيئة.

الجواب. الخصائص الرئيسية للبيئة مذكورة أدناه:

(ط) في أي وقت من الأوقات ، تكون البيئة في أي منطقة هي مجموع كل العناصر الحيوية والعناصر اللاأحيائية المحيطة بها.

(2) المكونات الأساسية الثلاثة التي تشكل هيكل البيئة هي المناطق الأحيائية والموائل والطاقة ،

(3) يتم تنظيم عناصر البيئة بشكل منتظم والتفاعل مع بعضها البعض للحفاظ على سلامة النظام.

وبالتالي ، فإن البيئة هي نظام يعمل بشكل كامل:

(4) مدخلات الطاقة الشمسية هي المسؤولة عن أداء النظام.

(5) البيئة نظام مفتوح حيث يوجد تدفق مستمر للمواد والمادة وخارجها.

(6) يتم تحديد إنتاجية البيئة من خلال توفر الطاقة ومقدارها.

Q.3. تقديم حساب موجز لمكونات البيئة.

الجواب. المكونات الأساسية الثلاثة للبيئة هي:

(I) المكونات اللاأحيائية (المادية أو غير العضوية) ،

(ثانيا) المكونات الحيوية (العضوية) ، و

(ثالثا) مكونات الطاقة.

مرة أخرى ، تتكون المكونات اللاأحيائية للبيئة من:

(أ) الغلاف الصخري - الخزان الرئيسي للمغذيات المعدنية ،

(ب) الغلاف الجوي - الخزان الرئيسي للغازات الضرورية للحياة العضوية ، و

(ج) الغلاف المائي - الخزان الرئيسي للمياه السائلة.

يشمل المكون الحيوي للبيئة جميع أنواع الحياة العضوية ، بدءًا من الكائنات الدقيقة إلى النباتات والحيوانات ، بما في ذلك الإنسان.

الطاقة هي العنصر الثالث للبيئة ، وهو أمر لا غنى عنه لتوليد واستدامة جميع أشكال الحياة العضوية. الشمس هي المصدر الرئيسي للطاقة في البيئة. الطاقة الحرارية الأرضية هي نوع آخر من الطاقة. وبما أن التمثيل الضوئي ضروري لوجود الحياة العضوية ، نجد أن الحياة تقتصر على المناطق التي يمكن فيها التقاط الطاقة الشمسية من أجل التمثيل الضوئي.

ويشكل هذا حزامًا ضيقًا من الحياة يمتد من حوالي 180 إلى 210 أمتار تحت مستوى سطح البحر إلى ما يقرب من 6 كم (خط الثلج في سلاسل الجبال). هذا هو المعروف باسم المحيط الحيوي ، والذي يمكن أن يقال أنه فيلم رقيق (1/1000) عندما نعتبر نصف قطر الأرض (6،370 كم).

Q.4. اشرح مع الأمثلة التغييرات الطبيعية للبيئة.

الجواب. الجميع مفتون بمفهوم التغيير. من اليوم الذي يولدون فيه ، وحتى اللحظة التي يتنفسون فيها آخر مرة ، يتعرض البشر لمجموعة متنوعة من التغيير. انهم جميعا على دراية بأشعة الشمس وغروب الشمس وممر من النهار إلى الليل ، فضلا عن تغيير الفصول.

نلاحظ جميعًا أن الطقس في عام واحد لا يتشابه تمامًا مع الطقس في السنوات السابقة. دعونا نأخذ على سبيل المثال الأمطار الموسمية في ولاية البنغال الغربية. قبل بضع سنوات ، وصلت الأمطار إلى البنغال بحلول أوائل يونيو / حزيران وأكتوبر / تشرين الأول كانت مشمسة وممتعة. الآن ، والأمطار تصل في وقت لاحق ، وتشهد الاحتفالات من أكتوبر من الاستحمام.

يتم دراسة التغير البيئي من قبل علماء من التخصصات البيئية والجغرافية والجيولوجية. لقد تحرَّك عمل هؤلاء العلماء في تعقيدات البيئات الماضية وأخيراً يؤكد أن التغير البيئي حقيقي ومتنوع ومعقد.

Q.5. تحديد الدراسات البيئية.

الجواب. هناك العديد من مجالات الدراسة المرتبطة بالبيئة. مع مرور الوقت ، أدرك الرجل الأهمية المتزايدة للحفاظ على بيئته ، واكتسبت مواضيع مثل البيئة والهندسة البيئية والعلوم البيئية والدراسات البيئية وما إلى ذلك شعبية.

هناك فرق أساسي بين العلوم البيئية والدراسات البيئية. يركز الأول على الصفات العلمية والقضايا ذات الأهمية البيئية ، بينما تركز الدراسات البيئية على الأسئلة المتعلقة بالأخلاقيات والجماليات البيئية.

الاهتمام للحفاظ على البيئة ظاهرة جديدة نسبيا. كان هناك وقت عندما يستمد الإنسان الفائدة القصوى من محيطه ، دون التفكير في العواقب. ولم تبدأ سوى دول العالم منذ خمسينيات القرن العشرين في الحفاظ على مواردها الطبيعية واستخدامها الحكيم - مثل الماء والتربة والوقود والنباتات والحيوانات.

لقد تم قبول أن الطبيعة هي كنز يوفر لنا الطعام والماء والطاقة والدواء ومختلف وسائل الراحة الأخرى. لا عجب أن منع وحماية البيئة أصبحا في غاية الأهمية.

حققت البلدان المتقدمة تقدما كبيرا في مجال حماية البيئة وصيانتها على أساس طويل الأجل. ومع ذلك ، فإن الدول النامية ، كانت متأخرة في فهم خطورة الوضع ، وبالتالي ، فهي متخلفة عن الركب.

Q.6. شرح ضرورة الدراسات البيئية.

الجواب. تمثل الموارد الطبيعية للأرض - التي تشمل الهواء والماء والتربة والنباتات والحيوانات - بيئتنا. ولمصلحة الأجيال الحالية والمستقبلية ، ينبغي حماية هذه الموارد التي لا تقدر بثمن ، عن طريق التخطيط والإدارة بعناية.

في نهاية القرن العشرين ، ندرك أن الأزمة البيئية الحادة هي أثر الاستخدام العشوائي والجاهل للموارد الطبيعية. أدى الارتفاع في عدد السكان والطلب على الفضاء والمرافق الأساسية إلى الإفراط في استخدام الموارد المتاحة.

من أجل خلق الوعي بين الجماهير حول أهمية الاستخدام السليم والحفاظ على الموارد ، أصبح التعليم البيئي أمراً ضرورياً.

Q.7. ما هو معنى وهدف التربية البيئية؟

الجواب. التعليم البيئي هو العملية من أجل خلق الوعي والحساسية تجاه البيئة الكلية من خلال تطوير المواقف المناسبة واكتساب المعرفة والمهارات الكافية بغرض حل المشكلات البيئية.

يمكن اقتراح ما يلي كأهداف لأي برنامج تعليمي بيئي:

أ) تطوير المواقف والمهارات المناسبة لفهم وتقدير ترابط الإنسان وبيئته ،

ب) استخدام الموارد الطبيعية بعناية وكفاية ،

ج) صياغة قانون سلوكي جديد بهدف تحسين نوعية الحياة العامة للأجيال القادمة.

Q.8. ماذا تقصد بالتغير البيئي؟

الجواب. العوامل البيئية ، بطبيعة الحال ، متغير. على سبيل المثال ، تختلف درجة حرارة الهواء على أساس يومي وسنوي. من أجل قياس التغيرات المستمرة في درجات الحرارة ، نأخذ متوسط القيم للأيام والشهور والفصول والسنوات وحتى فترات أطول.

ثم ، تتم مقارنة المتوسطات المماثلة عندما يتبين أن متوسط درجة الحرارة لمدة عام واحد أكبر من ذلك في السنة السابقة ؛ نحن نعلم أن التغيير قد حدث.

يجب أن يوضع في الاعتبار أن القيم المتوسطة لا ينبغي أن تعامل على أنها نوع من المعايير. وتستخدم القيم المتوسطة لجميع متغيرات الغلاف الجوي الرئيسية خلال فترة ثلاثين سنة لتحديد "المعايير المناخية". غالباً ما يكون هذا المصطلح مضللاً ، لأنه يحاول إثبات أن المعايير المناخية دائمة إلى حد ما.

ومع ذلك ، يشير التفكير الحالي إلى أن المناخ يتغير باستمرار. قد تكون المعايير المناخية لجيل واحد هي التطابقات المناخية لجيل آخر. وبالتالي ، قد نستنتج من هذه الحجة - التغيير هو القاعدة ، والثابت الاستثناء.

في هذا السياق ، وجد العلماء أن المتغيرات البيئية تعرض ثلاثة أنواع أساسية من التغييرات:

(1) الانقطاع ، وهو تغيير مفاجئ ودائم في متوسط القيمة ،

(2) الاتجاه ، وهو زيادة أو نقصان سلس (ليس بالضرورة خطي في الطبيعة) في المتوسط ، و

(3) وظيفة ، وهي تغير منتظم أو غير منتظم يتميز بحدثي قصرين على الأقل (أو الدنيا) وواحد أدنى (أو كحد أقصى).

Q.9. ما هي أسباب التغيير البيئي؟

الجواب: (1) التأثيرات الأيكولوجية في الغلاف الجوي:

الغلاف الجوي هو المصدر الأول للتغير البيئي ، لأن التفاعلات بين الغلاف الجوي والمحيط الحيوي والغلاف المائي والترباس المحيط وتوبوسفيري تنتج دورات بيئية واتجاهات وحالات ثابتة. تحدث التغيرات أو الاتجاهات الاتجاهية عندما يتم عبور عتبة داخل الغلاف الجوي ، تمامًا كما حدث عندما توسّع جليد أنتاركتيكا خلال التبريد الجوي المتأخر في عصر الإيوسين. وقد استمرت ورقة الجليد منذ ذلك الحين ، في الآونة الأخيرة (كانون الأول / ديسمبر 2000) ، تم رصد مساحة قدرها 20 ألف ميل مربع (51 ألف كيلومتر مربع) عبر الأقمار الصناعية! وقد تسبب هذا في قلق شديد على دعاة حماية البيئة.

(2) التأثيرات الكونية:

الشمس هي المصدر الأكثر أهمية لقوة الغلاف البيئي. يتم تعزيز التغيرات في الحالة الثابتة حول التقلبات الدورية وشبه الدورية من خلال التأثيرات الشمسية. يتم ضبط عدد من العمليات الأيونوسفيرية بدقة إلى الدورات الشمسية. كما تتناغم بعض العمليات الأيكولوجية مع النبضات الفلكية المختلفة ، مثل التغيرات المدارية في الشمس والكواكب ، وممر النظام الشمسي حول مجرتنا ، ودرب التبانة ، وتفاعلات ميلك واي مع المجرات المجاورة. وقد يؤدي القصف بالكويكبات والمذنبات إلى تحفيز الاتجاهات في الغلاف الجوي وتشجيعها.

(3) التأثيرات الجيولوجية :

كما يتم إنتاج الدورات والحالات الثابتة والاتجاهات في الغلاف الجوي من قبل القوى الجيولوجية ، ويكمن المقعد النهائي للتغيير في عملية اللب والعنق. تعمل العمليات الأساسية والغطاء من خلال وكالة الغلاف الصخري. تؤثر آلية الصفائح التكتونية على تغير مستوى البحر ، والأنشطة البركانية والجبلية ، والانجراف القاري ، والتجول القطبي الحقيقي. تسببت التغيرات الجيولوجية في اتجاهات التنوع البيولوجي على المدى الطويل ، لأنها تعتمد بشكل كبير على التجزئة النسبية للكتل الأرضية.

Q.10. وصف المكونات الأساسية للأرض.

الجواب. يمكن اعتبار المكونات الأساسية للأرض في أربع مجموعات واسعة:

(1) الغلاف الصخري ، وهو الجلد الخارجي للأرض المكون من الصخور والمعادن ،

(2) الغلاف الجوي ، وهو غلاف الغاز أو البخار حول الأرض ،

(3) الغلاف المائي ، وهو الجزء السائل من الأرض ، بما في ذلك بخار الماء في الغلاف الجوي ، والمياه الموجودة في المحيطات والبحار والأنهار والبحيرات ، والمياه الموجودة في الصخور ، و.

(4) المحيط الحيوي ، وهو عالم الكائنات الحية التي تعيش على الأرض ، في الماء وفي الهواء الذي نتنفسه.

Q.11. ما هي الفرضيات المختلفة فيما يتعلق بمصدر الأرض؟

الجواب. منذ البداية ، كان الإنسان فضولًا لمعرفة كيف نشأت الأرض والكون. نتيجة لهذا الاهتمام المشترك ، طورت كل الحضارات المبكرة تفسيراتها الخاصة وإصداراتها من أصل الأرض وطبيعة الكون.

علم الكونيات هو مجال الدراسة ، الذي يتناول تطور الأفكار المتعلقة بأصل الأرض ، وعلاقته بالنظام الشمسي ، وكيف يرتبط النظام الشمسي "بالكون".

كان على الإنسان أن ينتظر حتى اختراع التلسكوب ، عندما يتمكن من النظر إلى الفضاء واستكشاف الكون. ومع ذلك ، يمكن القيام بذلك على نطاق محدود. بعد سنتين أو ثلاثمائة سنة ، تم تطوير تلسكوبات أكثر قوة. في غضون ذلك ، كانت هناك تطورات جديدة في مجالات الرياضيات والفيزياء. هذه تمكن الإنسان من استكشاف الفضاء بشكل أكثر ملاءمة.

هناك نظريتان متنافستان تشرحان أصل الكون:

(أ) نظرية الكثافة السميكة أو "BIG BANG" :

وضعت هذه النظرية من قبل رايل. اقترح أن انفجارًا واسعًا للمادة الكثيفة خلقت الكون. أنتج هذا الانفجار مجرات النجوم المنتشرة في جميع أنحاء الفضاء. كما أن النجوم تبتعد عن بعضها البعض بسرعة مذهلة تبلغ 600 مليون كم / ساعة.

(ب) الحالة الثابتة أو نظرية الخلق المستمر :

هذه النظرية تم إعدادها من قبل Hoyle و Bondi و Gold. لقد رفضوا نظرية الانفجار العظيم. بدلا من ذلك ، طرحوا فكرة أن يتم إنشاء المادة بشكل مستمر. تولد المجرات الجديدة وتعوض عن المجرات التي تنحسر إلى ما بعد كين.

Q.12. الغموض تحت القشرة - شرح!

الجواب. عندما ننظر إلى الأعلى ، يمكننا أن نرى في الفضاء لملايين الكيلومترات. ولكن عندما نحاول أن ندخل إلى الأسفل (عن طريق الملل) ، لا يمكننا الوصول إلا إلى عمق أرض يبلغ حوالي 4.3 كيلومتر (14000 قدم). وهكذا ، حتى اليوم ، كان الإنسان قادراً فقط على خدش سطح الكوكب ، ولكنه لم يصل إلا إلى عمق دقيق - وهو أقل من 0.001٪ من المسافة من السطح إلى مركز الأرض.

تمت دراسة مشروع Mohole بواسطة علماء أمريكيين بهدف تحسين معرفتنا بالقشرة الفرعية. خطط العلماء لحفر حفرة ، حوالي 10 كيلومترا في العمق ، من السطح ، من خلال القشرة إلى المواد أدناه. ومع ذلك ، تبين أن المشروع مكلف للغاية بحيث تم التخلي عنه في نهاية المطاف بعد العمل المبكر.

في وقت لاحق ، تم القيام بالكثير من أعمال الحفر في أعماق البحار وتم الحصول على قلوب قشرة المحيط من مواقع ذات أهمية هيكلية (مشروع DSDP أو حفر البحر العميق ، و IPOD أو المرحلة الدولية من برامج حفر المحيطات). تم الحصول على معلومات قيمة بشأن سلوك قشرة الأرض والصخور تحتها.

نحن لا نعرف بالضبط ما يكمن تحت وما هو نوع من الظروف تسود في باطن الأرض. لقد فسر الجيولوجيون بذكاء أنواع الأدلة المختلفة وحاولوا أن يخبرونا عن تركيبة الأرض وبنيتها وطبيعتها.

Q.13. كم عدد الغازات الرئيسية الموجودة في الغلاف الجوي؟

الجواب. 1. الأكسجين (O ₂ ):

(ط) جميع الكائنات الحية يستنشق o لا توجد حياة ممكنة بدون هذا الغاز.

(2) يمكن أن تتحد مع جميع العناصر الأخرى وبالتالي يمكن أن تشكل مركبات مختلفة.

(3) لا غنى عنها للاحتراق.

2. النيتروجين (ن ₂ ):

(ط) تتمثل وظيفته الرئيسية في الغلاف الجوي في تخفيف الأكسجين وتنظيم الاحتراق.

(ثانيا) بشكل غير مباشر ، فإنه يساعد أكسدة من أنواع مختلفة.

3. ثاني أكسيد الكربون (CO ₂ ):

(ط) النباتات يستنشق هذا الغاز.

(2) تستخدم النباتات الخضراء ثاني أكسيد الكربون في عملية التمثيل الضوئي وتقوم بإعداد طعامها.

(3) إنها ذات أهمية مناخية كبيرة لأنها تمتص الحرارة بكفاءة من الغلاف الجوي العلوي.

(4) أنه يؤثر على تدفق الطاقة من خلال الغلاف الجوي لأن CO ترجع نصف الحرارة الممتصة إلى الأرض.

خلال القرن الماضي ، أدى حرق الوقود الأحفوري على نطاق واسع إلى زيادة تركيز ثاني أكسيد الكربون ، في الهواء. في نهاية المطاف ، أدى هذا إلى ارتفاع درجة حرارة الغلاف الجوي السفلي.

4. الأوزون (O ₃ ):

هذا الشكل التريولوجي للأكسجين هو الأكثر امتصاصاً للأشعة فوق البنفسجية الحارقة من الشمس. يحمينا الغلاف الجوي من الآثار السيئة للكميات المفرطة من الأشعة فوق البنفسجية. يختلف تكوين الغلاف الجوي باختلاف الطول والعرض والوقت.

توجد الغازات الخفيفة ، خاصة الهيليوم والهيدروجين ، بكثرة في الغلاف الجوي العلوي. يشكل بخار الماء ما يقرب من 4 ٪ من الغلاف الجوي من حيث الحجم ، فقط بالقرب من السطح. فوق 10-12 كم ، هو غائب تقريبا. يوجد الأوزون بشكل رئيسي بين 15-35 كم ، في التروبوسفير.

كما أن الأوزون وبخار الماء هما الغازان اللذان تتباين تركيزاتهما في الغلاف الجوي مع خطوط العرض والموسم. محتوى الأوزون منخفض فوق خط الاستواء (0 درجة). وهو مرتفع على خطوط العرض شمال 50 ° شمالاً ، وهو غالباً ما يكون خلال موسم الربيع.

س 14. 14. تعريف الإيكولوجيا.

الجواب. (1) عرف L. De Vere Burton علم البيئة على النحو التالي:

"إن دراسة العلاقات بين الكائنات الحية والبيئات التي يعيشون فيها هي علم علم البيئة".

(2) وفقا ل Eugene P. Odum:

"علم البيئة هو دراسة العلاقة بين الكائنات الحية أو مجموعات الكائنات الحية في بيئتها ، أو علم العلاقات المتبادلة بين الكائنات الحية وبيئتها". لذلك ، يمكن الاستنتاج أن البيئة تنطوي على مجموع جميع التفاعلات المتبادلة التي تأخذ مكان بين الكائنات الحية وبيئتها.

Q.15. تقديم حساب لتصنيف البيئة.

الجواب. هناك العديد من التقسيمات الفرعية للبيئة ، ولكن تمت مناقشة عدد قليل منها فقط هنا.

صنف العلماء علم البيئة على نطاق واسع في:

(1) Autecology ، الذي ينطوي على دراسة نوع واحد من الكائنات الحية ، و

(2) Synecology ، وهي دراسة المجتمعات أو النظم البيئية بأكملها.

فيما يلي بعض الفروع المتخصصة في علم البيئة:

(1) بيئة الموئل هي الدراسة الإيكولوجية لمختلف الموائل على الأرض وآثارها على الكائنات الحية التي تعيش هناك.

وفقا لنوع الموئل قيد النظر ، تصنف البيئة كذلك في بيئة المياه العذبة ، البيئة البحرية ، بيئة الأراضي العشبية ، البيئة الصحراوية الخ.

(2) إيكولوجيا المجتمع:

هي دراسة التوزيع المحلي للحيوانات في الموائل المختلفة ، والاعتراف وتكوين الوحدات المجتمعية ، والخلافة.

(3) البيئة البشرية:

تُعرف أيضًا باسم علم البيئة السكانية ، وتدرس علاقة الإنسان بالبيئة ، ولا سيما تأثير السلوك البشري على البيئة وآثار هذه الآثار على الإنسان.

(4) علم البيئة التطبيقي:

وهو تطبيق المفاهيم البيئية للاحتياجات والمتطلبات البشرية ، مثل حفظ الغابات وتربية الحيوانات والزراعة والبستنة وإدارة الحياة البرية الخ.

(5) بيئة الأنظمة:

وهو فرع حديث نسبيا من علم البيئة ، ويتعامل مع تحليل وفهم وظيفة وهيكل النظم الإيكولوجية ، وذلك أساسا باستخدام الرياضيات التطبيقية.

Q.16. تعريف النظام البيئي.

الجواب. في عام 1971 ، حددت Odum النظام البيئي مثل أي وحدة تضم ضمنها جميع الكائنات (أي المجتمع) في منطقة معينة تتفاعل مع البيئة المادية ، بحيث ينتج عن تدفق الطاقة بنية غذائية محددة بوضوح ، والتنوع الحيوي ودورات المواد. .

في هذا السياق ، يجب تصنيف المصطلحات التالية:

(أ) الهيكل الغذائي هو مستوى التغذية. تشكل النباتات المستوى الغذائي الأول ، وتشكل العواشب المستوى الغذائي الثاني ، بينما تشكل الحيوانات آكلة اللحوم المستويات الغذائية اللاحقة.

(ب) يشير التنوع الحيوي إلى الأنواع أو الأنواع المختلفة من الكائنات الحية وأعدادها.

(ج) تشير الدورات المادية إلى تبادل المواد بين الأجزاء الحية وغير الحية في النظام ، ونقل العناصر الغذائية من مستوى تغذوي إلى آخر وإعادة تدويرها.

Q.17. ما هي طرق الحفاظ على الغابات؟

الجواب. مع انتشار الحضارة والطلب المتزايد على المنتجات الحرجية ، فإن الغطاء الحرجي العالمي يتضاءل باطراد من خلال حرق الأشجار وقطع الأشجار وقطع الأشجار للحصول على الوقود ، أو لتوفير مساحة للمستوطنات والزراعة والصناعة.

وأخيراً ، أدركنا أنه لا ينبغي الحفاظ على الغابات فقط للحفاظ على إمدادات الأخشاب ، ولكن أيضاً لفحص تآكل التربة والفيضانات وحماية إمدادات المياه وتوفير المرافق الترفيهية.

لقد وضعنا قائمة بالطرق التي يمكن من خلالها التغلب على المشاكل:

(1) التشجير:

يجب إعادة زراعة الغابات المستخلصة من أجل توريد الأخشاب بشكل أساسي بأشجار البذر. قد لا تكون الأشجار الجديدة هي نفسها التي تمت إزالتها. يمكن أيضًا زراعة العديد من المناطق التي لم يتم غرسها في السابق من أجل التحقق من تآكل التربة.

(2) ممارسات القطع الانتقائية:

بهدف تحسين التجديد والبقاء ، يجب أن تكون ممارسات القطع انتقائية. يجب إزالة الأنواع الضعيفة أو المريضة ، أو الأنواع الناضجة ، التي تشغل مساحة بلا فائدة. بهذه الطريقة ، ستظل الأشجار كافية لمنع تآكل التربة ويمكن للأنواع أن تتجدد في نفس الوقت.

(3) الممارسات الواضحة:

هذا هو بديل للقطع الانتقائي. بهذه الطريقة ، تتم إزالة جميع الأشجار ، بغض النظر عن العمر أو النوع. في البداية ، قد يبدو هذا مسرفًا. ولكن إذا تم إعادة زراعة المنطقة ، يمكن التحقق من التآكل. هذه الطريقة هي أيضا أرخص وأسهل.

(4) حماية الغابات:

يجب حماية الغابات بكفاءة من المخاطر الطبيعية مثل الحرائق والآفات.

من أجل حماية الغابات من الحرائق ، يجب أن يكون هناك نظام قريب من أبراج المراقبة ودوريات جوية يمكن أن تعطي تحذيرا ممكنا في أقرب وقت ممكن. هذا النظام يحظى بشعبية كبيرة في الولايات المتحدة الأمريكية وكندا.

يجب فحص الغابات بانتظام ورشها بالمبيدات الحشرية من أجل مكافحة الحشرات والآفات. ويمكن أيضا الحشرات أو الحيوانات التي تفترس الحشرات غير المرغوب فيها إدخالها في الغابة.

(5) إعادة استخدام نفايات الورق:

من خلال إعادة تدوير ورق الصحف وغيرها من المنتجات الورقية الأدنى ، يمكن تقليل استهلاك الأخشاب.

Q.18. ما هي استخدامات المياه؟

الجواب. (1) الحاجة إلى المياه المحلية:

وتندرج تحت هذه الفئة الاحتياجات المحلية المختلفة ، مثل الطهي والغسيل والشرب والتنظيف ومراحيض التنظيف وما إلى ذلك. يعتمد استهلاك المياه في أي مدينة على سكانها.

يجب أن يكون الحد الأدنى لمعدل الاستهلاك المحلي للمياه من 70 إلى 100 لتر للفرد في اليوم (lpcd). يظهر أدناه كيف يمكن استخدام هذه المياه لكل شخص في المدينة ، ولكن هذا يعتمد كليًا على الافتراض:

يرتبط معدل الطلب المحلي على المياه في المدينة ارتباطًا وثيقًا بالحجم والوضع الاقتصادي فضلاً عن الاحتياجات غير المحلية للمدينة. لا يوجد في منازل المجتمعات الريفية توصيلات مياه ، ويتم توريدها من خلال المضخات اليدوية والآبار والدبابات وما إلى ذلك. هنا ينبغي أن يكون الطلب على المياه حوالي 40 lpcd. ولكن في المنازل القليلة ذات التوصيلات ، يجب أن يكون المعدل 70 lpcd ، لجعل المخطط ذاتي الدفع.

(2) الحاجة الصناعية للمياه:

يعتمد الطلب الصناعي على المياه في البلدة على عدد وطبيعة وحجم الصناعات.

(3) الحاجة إلى المياه المؤسسية:

تحت هذه الفئة تأتي كمية المياه التي تحتاجها مختلف المباني والمؤسسات العامة. لذلك ، بما أن المياه تستخدم لأغراض المرافق العامة ، فإنها تُعرف في بعض الأحيان بالطلب العام. سقي الحدائق والحدائق وتنظيف الشوارع والنوافير على جانب الطريق وغيرها من التدابير التجميلية ، والحفاظ على حمامات السباحة العامة وغيرها من مراكز الترفيه وغيرها ، تأتي تحت هذا النوع من الطلب ،

(4) الحاجة إلى مكافحة الحرائق :

يتم تخزين المياه لمكافحة اندلاع الحرائق المفاجئ. تمتلئ الخزانات من المسطحات المائية المجاورة بواسطة صهاريج المياه كلما أمكن ذلك ثم تستخدم عند الحاجة. يجب تزويد المباني الشاهقة (فوق ارتفاع 25 م) بمخزن مياه خاص بها ، بخلاف المياه المستخدمة للأغراض المنزلية ،

(5) استخدام المياه غير المحسوب:

يتم فقدان كمية كبيرة من المياه بسبب السرقات والإهمال والجهل إلخ. كما يحدث بعض الخسارة بسبب مشاكل فنية ، مثل التسرب في المفاصل والصمامات. يمكن لليقظة المناسبة والتفتيش والصيانة في الوقت المناسب أن تقلل إلى حد كبير من خسارة المياه غير المحسوبة.

Q.19. ماذا تقصد بمياه الصرف؟

الجواب. يتم تعريف مياه الصرف بأنها مزيج من مياه الصرف المنزلية والصناعية ، مع أو بدون جريان المطر. مياه الصرف المنزلية هي مياه الصرف الصحي فقط ولا تشمل جريان المطر. ولذلك ، فإن مياه الصرف هي خليط معقد من المواد العضوية وغير العضوية الطبيعية الممزوجة بالمواد الاصطناعية.

يحتوي على كل شيء يتم صرفه إلى المجاري ، بما في ذلك المواد التي يتم غسلها من الطرق والسكك الحديدية والأسقف ، وبالطبع ، حيث تتعرض مياه الصرف الصحي للتلف ، ستحصل المياه الجوفية أيضًا على دخول. بالمعنى الأوسع ، يمكن تقسيم مياه الصرف الصحي إلى مياه الصرف الصحي (الصحية) المحلية ، والمعروفة أيضًا باسم مياه الصرف الصحي ، والمياه العادمة الصناعية ، وأخيراً مياه الصرف الصحي البلدية التي هي مزيج من الاثنين معا.

الأهداف الرئيسية لمعالجة مياه الصرف هي:

1. لتحويل النفايات الموجودة في مياه الصرف الصحي إلى منتجات نهاية مؤكسدة مستقرة. يمكن التخلص منه بأمان إلى المياه الداخلية دون أي آثار بيئية سلبية ؛

2. لحماية صحة الإنسان في المجتمع ؛

3. لاستعادة وإعادة تدوير المكونات الثمينة للمياه العادمة.

4. لضمان التخلص من المياه العادمة بشكل فعال على أساس منتظم وموثوق.

5. لتوفير وسيلة اقتصادية للتخلص.

Q.20. تعريف تلوث المياه.

الجواب. يمكن تعريف تلوث المياه بأنه أي تغيير مادي في المياه الطبيعية عن طريق إضافة أي مواد غريبة تؤثر سلبًا على الحياة البشرية والمائية ، بشكل مباشر أو غير مباشر ، على المدى القصير أو على المدى الطويل.

تعتبر المياه ملوثة عندما تكون ملوثة بما يلي:

(ط) شوائب معلقة ، مثل الرمل والطين والصلصال والمواد العضوية ؛

(2) الغازات المنحلة مثل ثاني أكسيد الكربون ، NH ₃ ، N ₂ ، H 2S ؛

(3) المعادن المذابة مثل أملاح الكالسيوم والصوديوم والمغنيسيوم.

`4` النظائر المشعة أو المواد النشطة من الناحية المنطقية الراديوية ؛ و

(5) الكائنات الحية الدقيقة مثل البكتيريا والفيروسات والبروتوزوا والديدان.

يؤدي تلوث المياه إلى تغيير الخواص الفيزيائية للماء ، مثل اللون والرائحة والتعكر ودرجة الحرارة. إن وجود ملوثات كيميائية مذابة أو معلقة يمكن أن يجعل الماء حمضيًا أو مالحًا.

Q.21. ما هي مصادر تلوث المياه؟

الجواب. وتتمثل الأسباب الرئيسية وراء تلوث المياه في المشاكل مثل زيادة السكان ، وتوليد النفايات الزراعية والصناعية ، والتخلص من مياه المجارير ، وتوليد النفايات المشعة ، وما إلى ذلك.

يمكن أن تكون مصادر تلوث المياه من نوعين:

المصادر الطبيعية -

(1) الغبار:

تآكل التربة ، والثوران البركاني ، والانهيارات الأرضية ، والعواصف ، والزلازل.

(2) الغازات:

الاندفاع البركاني والمادة العضوية الميتة والمتحللة.

(ثالثا) المادة العضوية:

تآكل الأجسام النباتية والحيوانية في المستنقعات أو الأحواض العميقة.

(4) مياه الأمطار:

المطر الحمضي ، لا سيما في البلدان الصناعية.

باء - مصادر بشرية أو بشرية المنشأ -

(1) مسببات الأمراض:

نفايات حيوانية ومياه صرف صحي

(2) النفايات العضوية:

مياه الصرف الصحي البشري والداخلي ، النفايات الحيوانية والنباتية ، النفايات من الصناعات القائمة على الزراعة.

(3) المواد الكيميائية والمعادن غير العضوية:

الجريان السطحي الزراعي والصرف الصحي المنزلي ، والنفايات الحيوانية والنفايات من الصناعات البتروكيماوية والأسمدة وغيرها من الصناعات المماثلة ، وأنشطة التعدين.

(رابعا) الحرارة:

مياه التبريد من المنشآت الصناعية وتوليد الطاقة

(5) النشاط الإشعاعي:

محطات نووية.

Q.22. ماذا تقصد التلوث بالضوضاء؟

الجواب. وقد عرّفه <J. تيفن> [متخصص في علم النفس الصناعي] ـ

"الضجيج هو صوت غير مقبول للفرد ويزعج الطريقة الطبيعية للفرد."

وفقا لموسوعة أمريكانا:

"الضوضاء بحكم التعريف هي صوت غير مرغوب فيه. ما هو لطيف بالنسبة لبعض الأذنين قد يكون غير سارة للغاية للآخرين اعتمادا على عدد من العوامل النفسية. الموسيقى الأكثر حلاوة ، إذا كانت تزعج الشخص ، الذي يحاول التركيز أو النوم ، هو ضجيج له ، كما أن صوت المطرقة الهوائية هو ضجيج للجميع تقريباً. وبعبارة أخرى ، قد يكون أي صوت ضجيجًا إذا تسببت الظروف في إزعاجه. "

يمكننا أن نختتم بالقول أن أي صوت غير مرغوب فيه للفرد والذي يعوق الطريقة الطبيعية للفرد هو الضوضاء.

Q.23. ما هو معنى تلوث الرائحة؟

الجواب. تسبب الرائحة استياء وعدم راحة ، في حين أن الرائحة ، تحت ظروف مختلفة ، يمكن أن تكون مرضية. تدخل الجزيئات osmogenic (رائحة) في تجويف الأنف من خلال فتحتي الأنف. انهم يثيرون osmoceptors. ينتقل الدافع المحدد على طول الألياف العصبية المايلينية إلى مراكز المستقبلات في الدماغ في شكل تصريفات كهربائية محددة.

الرسالة هي. معالجتها وتسليمها إلى مراكز التقييم في الدماغ. هنا تتم مقارنة المعلومات الشمية مع الخبرة المخزنة (الذاكرة) ، وأخيرا يتم ترحيل تفسير الرسالة مرة أخرى على طول المسارات العصبية الأخرى.

Q.24. ناقش مصادر تلوث الرائحة.

الجواب. الهواء الفاسد هو خاصية المناطق المأهولة أو المكتظة بالسكان - سواء كانت سكنية أو تجارية أو صناعية. يحرم الهواء القديم من قيمته الأكسجين الكامل.

بدلا من ذلك ، يحمل فائضا كبيرا من ثاني أكسيد الكربون:

(ط) ربما يكون العرق أكثر المصادر الأيضية شيوعا للروائح الكريهة. من المحتمل أن يفقد العامل في بيئة حارة ورطبة ما يصل إلى 900 غرام عرق في الساعة. العرق الطبيعي من الشخص السليم ليس لديه أي رائحة خاصة.

يصبح من المثير للاشمئزاز عندما يزداد محتوى اليوريا (عادة حوالي 0.03 ٪) أو حامض البوتريك (عادة حوالي 0.001 ٪) قليلا. يحتوي العرق أحياناً على حمض الفاليريك ، الذي يشكل ، مع حمض البوتريك ، رائحة الجسم المميزة.

(2) الأمراض المختلفة قد تخلق أيضًا رائحة وتلوث الهواء ، مثل السرطان في المراحل المتقدمة ، سعفة المبرقشة ، التهاب العظم والنقي ، أوزينا الخ.

(iii) تتميز بعض الحالات المرضية ، مثل بروميدروس التي ينتجها الكيراتين المتحلل في القدمين ، بالعرق ذو الرائحة الكريهة.

(4) روائح بول أو قديمة أو مخمرة من الأمونيا وكذلك cyclohexene-3-one.

(5) تعتمد روائح القناة الهضمية على نوع الهضم الذي يحدث. براز يعطي الروائح الهجومية للغاية عندما تكون قلوية ، مما يدل على تعفن البروتين.

(6) تنبعث رائحة الطهي المرفوضة من إنتاج مركبات الكبريت مع البخار - أثناء طبخ الخضار أو المادة الحيوانية.

(7) تقوم الصناعات بإعطاء أنواع مختلفة من الروائح ، حسب نوع المذيب المستخدم في العديد من المواد الطبيعية والاصطناعية المستخدمة في تجارة التشطيب.

أبخرة المذيبات متقلبة للغاية وتؤدي إلى الضباب الدخاني الكيميائي الضوئي.