خدمة المعلومات المهنية: المعنى والحاجة والأنواع والمصادر

اقرأ هذه المقالة للتعرف على المعنى والحاجة إلى أنواع ومصادر خدمة المعلومات المهنية.

المعنى:

من الطبيعي أن المعلومات حول أي شيء ينشط الفرد إذا كان مهتمًا بهذه المسألة. بالنسبة لفئات مختلفة من الأفراد ، تكون أنواع المعلومات المختلفة مهمة. ولكن بالنسبة للمجتمع الطلابي ، فإن المعلومات حول مختلف المهن التعليمية والمهن جديرة بالذكر وجديرة بالذكر. بسبب اتخاذ قرار حكيم أو قرار مناسب بشأن أي مسألة ، يجب أن يكون التلاميذ على اطلاع جيد على إيجابيات وسلبيات هذه المسألة.

ومن ثم ، فإنه من أجل توفير معلومات تفصيلية تتعلق بأي مسألة ، قد يكون الغرض من الخدمة هو القيام بذلك. وبالمثل لإعطاء معلومات تفصيلية للتلاميذ في مهن مختلفة ، يقصد بها خدمة تسمى "خدمة المعلومات المهنية". توفر خدمة المعلومات هذه مجموعة متنوعة من المعلومات للتلاميذ في مختلف المهن عند الحاجة.

لتسريع هذه العملية الآن في مؤسساتنا التعليمية أو مدارسنا يتم توفير المعلومات في الفرص التعليمية والمهنية. ولهذا تعمل "خدمة المعلومات المهنية" في مدارسنا التي يتعين على التلاميذ أن يقرروا فيها المسائل المتعلقة بخياراتهم التعليمية والمهنية.

تعد خدمة المعلومات المهنية مفيدة جدًا لطلاب الصفوف الثانوية والعليا. هي خدمة مصممة لمساعدة التلاميذ على استكشاف عالم العمل من خلال نشر معلومات دقيقة وصالحة ومفيدة حول الفرص التعليمية والمهنية ، وخصائصها ، مطالبها ومتطلباتها. وبشكل أكثر تحديدًا ، توفر خدمة المعلومات المهنية معلومات حول مختلف الدورات المهنية.

الحاجة إلى المعلومات المهنية:

ويشعر التلاميذ بالحاجة إلى خدمة المعلومات المهنية في الأسس التالية:

1. على تلاميذ المدارس الثانوية والإعدادية الثانوية أن يتخذوا خيارات تتعلق باحتلالهم في المستقبل ، والاختيار دائماً ينطوي على المعرفة والفكرة. هذا يعني أن المرء لا يمكنه اختيار ما لا يعرفه المرء. قد ينضم تلميذ في مهنة بحبّ مجرّد. لكن الاختيار الحكيم للاحتلال يتطلب معلومات دقيقة عن المهنة. وهكذا ، يؤدي اختيار مهنة بدون معلومات دقيقة إلى تثبيت أوتاد مربعة في ثقوب مستديرة وأوتاد مستديرة في ثقوب مربعة.

2. قد يكون المرشّد أو المرشد التوجيهي شخصًا مؤهّلًا ومدرّباً تأهيلاً عالياً ، ولكن من دون معلومات كافية عن مختلف المهن ، ستكون خدماته بمثابة خدمة دنيوية تظهر شيئًا جيدًا لا قيمة له في الواقع. التوجيه المهني بدون معلومات مهنية كافية ليس له قيمة في الواقع.

3. المعلومات المهنية تجعل خدمة التوجيه مفيدة ، تحفيزية ، صفة وتقييمية ومقبولة كمساعدة للتلاميذ.

4. الآن هناك أكثر من 400 مهنة في عالم العمل. كل مهنة تختلف عن الأخرى من حيث الخصائص والمتطلبات. ينبغي مساعدة كل تلميذ على اختيار مهنة ، والاستعداد لها ، والدخول في المهنة ، وتحقيق تقدم مرض فيها بما يتفق مع طموحه واهتماماته وقدراته وقيوده. ولذلك ، فإن جمع المعلومات المهنية وتصنيفها ونشرها مهمة لمساعدة الطلاب في اختياراتهم المهنية والتخطيط المهني والتنسيب المهني.

بعض أنواع المعلومات المهمة :

هناك بعض الأنواع المهمة من المعلومات التي يحتاجها التلاميذ كما يلي:

1. المعلومات التعليمية :

يشير هذا النوع من المعلومات إلى المعلومات المتعلقة بالمنهج الدراسي والمناهج الدراسية والكتب والسياسات والبرامج الخاصة بالمدارس وقواعدها ولوائحها وتقاليد المدارس والكليات وأنشطة المناهج المشتركة والتدابير والبرامج الخاصة التي تعتمدها المدارس ومعلومات حول التعليم العالي والكليات والجامعات ، ومعلومات عن القروض والمنح الدراسية والرواتب ، ومعلومات عن برامج تبادل العلماء وما إلى ذلك.

2. المعلومات المهنية :

المعلومات المتعلقة بالمهن المختلفة وطبيعتها ومتطلباتها ونطاقها وآفاقها ومعلومات عن العمالة بدوام جزئي ووكالات التوظيف وما إلى ذلك.

3. المعلومات الصناعية:

المعلومات المتعلقة بالصناعات في الجار ، والصناعات الصغيرة النطاق والصناعات واسعة النطاق إلخ.

4. معلومات التدريب :

معلومات حول جميع أنواع فرص التدريب التي تقدمها المؤسسات المهنية ومدارس التدريب على التدريب المهني ، والتدريب المهني ، ومرافق تعليم المراسلات ، والدروس المسائية ، ودروس التدريب ، وبرامج التدريب التحضيري إلخ.

5. المعلومات الصحية :

المعلومات المتعلقة بالصحة والنفسية وخدمات الطب النفسي ، ومعلومات عن المراكز الطبية ذات السمعة الطيبة.

6. المعلومات الترفيهية :

المعلومات المتعلقة بأنواع مختلفة من الاستجمام ، وملاحقات أوقات الفراغ والهوايات.

7- المعلومات الاجتماعية الاقتصادية والثقافية :

المعلومات المتعلقة بالاتجاهات السكانية والتربية السكانية ، والتلوث البيئي ، وقوانين عمالة الأطفال ، والتأثيرات الدينية ، والاتجاهات التكنولوجية ، والاتجاهات الاقتصادية ، وتأثيرات التحضر ، ومنظمات الخدمة الاجتماعية ، والمنظمات الخيرية ، إلخ.

أنواع المعلومات التي يتعين جمعها :

يتم جمع الأنواع التالية من المعلومات من التلاميذ من أجل خدمة المعلومات المهنية:

1. اسم الاحتلال.

2. اسم المنظمة التي توفر مهنة محددة سواء كانت حكومية / خاصة أو تعمل لحسابها الخاص.

3. ساعات العمل ....... (الصباح / يوم / ليلة)

4. المرتبات المقدمة .....

5. البدلات الأخرى المقدمة

6. المكافآت المقدمة

7. تعزيز ومستقبل الاحتلال

8. طرق التوظيف ...

9. متطلبات الاحتلال .....

10. العمر والجنس

11. التأهيل (مرغوب / أساسي)

12. التدريب والخبرة واللياقة البدنية.

13. أسماء المنظمات التي تقدم التدريب للاحتلال.

14. المرتبات / المنح الدراسية المتاحة أثناء التدريب ...

15. مدة التدريب ...

16. فوائد التقاعد بعد ...

17. الشروط المسبقة لمغادرة الوظيفة.

18. الملامح الخاصة للاحتلال ...

يجب جمع مثل هذه المعلومات من المصادر المختلفة التي تسمى مصادر جمع المعلومات المهنية.

مصادر جمع المعلومات المهنية :

يمكن جمع المعلومات المهنية من المصادر التالية:

(ط) أصحاب العمل والموظفون

(2) مؤسسات التدريب ومراكز التدريب.

(iii) معلومات من التبادل الوظيفي للمقاطعات.

(4) الأدلة والكتب والمواقف والدراسات ، والببليوغرافيات ، والمجلات ، والمؤشر المهني ، والمنشورات والمواد المطبوعة الأخرى.

(5) المكتب المركزي والدولي للإرشاد التربوي والمهني.

(6) مكاتب التوظيف بالجامعة.

(7) مجالس اختيار الخدمة الحكومية.

'8' لجنة الخدمة العامة بالاتحاد (UPSC) ولجنة الخدمة العامة للدولة (SPSC)

(9) مجالس اختيار الموظفين.

(خ) مجالس الإدارات الرسمية للمنظمات.

(11) المنظمات المهنية والصناعية.

(12) قسم وزارة التربية والتعليم.

(13) أخبار التوظيف ونشرات التوظيف.

بعد جمع أنواع مختلفة من المعلومات حول أنواع مختلفة من المهن ينبغي تصنيفها بطريقة منتظمة على أساس ما. بعد ذلك سيتم نشر المعلومات حوله من خلال وكالات أو نماذج أو وسائل مختلفة.