الحاجة والمزايا الرئيسية للتوجيه المهني

وتناقش في هذه المقالة الخطوط العريضة للاحتياجات الاثني عشر والمزايا الرئيسية للتوجيه المهني.

(ط) الحاجة إلى التوجيه المهني من وجهة نظر مالية للفرد:

وقد كشف عن دراسات مختلفة أن هناك العديد من الشباب الذين دخلوا في مهن مختلفة عن طريق الصدفة وليس وفقا لمصلحتهم ، والكفاءة والقدرة والملاءمة. وهذا يؤدي إلى خسارة اقتصادية للعمال الشباب على وجه الخصوص وللمجتمع بشكل عام. يمكن تجنب هذه المشكلة من خلال تنظيم برنامج التوجيه المهني في المدرسة. لأنه من خلال هذا البرنامج يختار الفرد مهنته وفقًا لمدى ملاءمته. لذلك فهو يختار الوظيفة أو الوظيفة المناسبة من سوق العمل.

(2) الحاجة إلى التوجيه المهني من وجهة نظر أصحاب العمل المالية:

وقد لوحظ أن وكالات العمل المختلفة والصناعات ومنظمات الأعمال التجارية تتحمل خسائر فادحة بسبب تغيير أصحاب العمل. على سبيل المثال: الشخص الذي يعمل كمهندس دبلوم عندما يحصل على الترقية إلى وظيفة مهندس درجة لكفاءته ، يبقى منصب مهندس الدبلوم شاغراً. ونتيجة لذلك ، لا يستطيع الشخص الذي تم نشره حديثًا أداء مهامه على نحو فعال كما كان يفعل ذلك الشخص الذي تم الترويج له. ولكن سيتم تجنب هذه المشكلة إذا تم تنظيم التوجيه المهني في المدرسة منذ البداية.

(3) تلبية احتياجات الفروق الفردية:

لقد كان ينظر إليه بقوة ويقبل في المنظور النفسي أنه لا يوجد فردان متماثلان. تختلف في سماتها وجوانبها المختلفة بسبب الاختلافات الفردية. لذلك من أجل تلبية هذه الحاجة للاختلافات الفردية في مجال المهنة أو سوق العمل ، من الضروري تنظيم برامج التوجيه المهني في المدارس.

(4) الحاجة إلى التوجيه المهني من وجهة النظر الصحية:

يؤثر اختيار المهنة بشكل خاطئ على صحة العمال. أصيب البصر الدقيق من خلال العمل الذي يؤثر بشكل كبير على الشخص. في بعض الأحيان يتم تحطيم الجهاز العصبي عن طريق بذل جهود للحفاظ على سرعة الإنتاج تفوق قدرة الفرد وما إلى ذلك. مع التوجيه المهني المناسب ، يختار الطالب الوظيفة المناسبة دون التأثير على صحته.

(5) الحاجة إلى التوجيه المهني من وجهة نظر الطبيعة المركبة للجمعية:

يمر المجتمع المعاصر بتغير مستمر بسبب تأثير العلم والتكنولوجيا. ونتيجة لذلك ، ظهرت مجالات التخصص من أجل التغلب على التغيرات التي حدثت في البنية الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والثقافية للمجتمع. لهذا نحتاج إلى أخصائيين في التكنولوجيا ، أطباء ، مهندسين ، علماء ، فنيين ، أخصائيين تربويين ، فلاسفة ، إداريين إلخ. بالإضافة إلى ذلك ، تأتي المهن الجديدة والجديدة كلها في المقدمة لتلبية هذه الاحتياجات. لذلك ، هناك حاجة إلى تنظيم برنامج التوجيه المهني.

(vi) في اختيار المهنة ، يتم جذب الأفراد الشباب في كثير من الأحيان من قبل روح الاحتلال من دون النظر فيما إذا كانوا صالحين بالفعل أو يتناسبون مع المهنة:

ينضمون للاحتلال لكن لا يحصلون على الرضا الوظيفي. ونتيجة لذلك ، فإنها تتغير من مهنة إلى أخرى. وهذا يسبب الإحباط والفشل والبطالة الجزئية واللامبالاة. لتجنب هذا هناك حاجة حيوية للتوجيه المهني.

(7) لكل شاب وشابة طموح في الحياة :

يجب عليه أن يجد إجابة مرضية للسؤال "ماذا أفعل في الحياة؟" يعتمد نجاحه وسعادته المستقبلية على إجابة مرضية لهذا السؤال. لأن الاختيار الخاطئ للاحتلال يؤدي إلى التعاسة والاستياء والفشل والإحباط. لأن المهنة ليست مجرد وسيلة لكسب الرزق ؛ بل هو وسيلة للحياة. لهذا هناك حاجة إلى التوجيه المهني.

(8) الإرشاد المهني هو الأكثر حاجة في المرحلة الثانوية من التعليم وفي المرحلة الثانوية العليا:

هناك حاجة عندما يطلب من الطالب اختيار المواد وتحديد مستقبله. إلى جانب ذلك هناك حاجة أيضا في مرحلة التعليم الجامعي والتعليم الجامعي. بعد الانتهاء من التعليم الجامعي والجامعي ، يجب أن ينضم الطالب إلى مهنة لكسب قوته وأن يعيش أسلوب حياة.

(التاسع) أنها تطور رؤى الأفراد:

هناك حاجة إلى برنامج منظم للتوجيه المهني لمساعدة الفرد على تطوير البصيرة في ما يريد أن يكون في الحياة ، وأفضل ما يمكنه القيام به ، وقدراته ، ومصالحه ، واستعداداته ، وقيوده.

(9) وضع غير لائق:

يتم وضع العديد من الأوتاد المستديرة في ثقوب مربعة وأوتاد مربعة في فتحات مستديرة لمجرد أن الخيارات المهنية لا يتم تصنيعها وفقًا لما يمكن للمرء فعله وما لا يمكن القيام به. ولتفادي هذا وإدراك العبارة ذاتها التي تربط بين الثوابت والدوران المستديرة والوتد المربع والثقب المربع ، هناك حاجة إلى التوجيه المهني.

(11) الحاجة إلى التوجيه المهني من وجهة نظر القيم الشخصية والاجتماعية:

وهو يعني ضمناً أنه في اختيار المهنة ، فإن سعادة العامل ، ورضاه في عمله ، ونموه الشخصي ومساهمته في رفاه الإنسان هي أمور متورطة. عامل محبط وغير راض هو لعنة لنفسه وللمجتمع. الفشل في مهنة واحدة له تأثير معنوي كبير على الفرد. لتجنب هذا ، هناك حاجة ماسة للتوجيه المهني.

(12) هناك حاجة إلى إرشادات مهنية لغرض ضمان الاستخدام السليم للموارد البشرية:

كونها آخر وأهم حاجة وأهمية للتوجيه المهني ، فهي تشير إلى حقيقة أن الأفراد من خلال تنظيم برنامج التوجيه المهني يختارون مهنهم وفقا لمدى ملاءمتها. ونتيجة لذلك أصبحوا رصيدا إيجابيا وقيما ومفيدا للمجتمع بدلا من أن يصبح عبئا على المجتمع.