التعليم الإرشادي: البحث والتطبيق

بعد قراءة هذا المقال سوف تتعرف على: - 1. البحوث في التعليم الإرشادي 2. تطبيق التعليم الإرشادي 3. معاهد التعليم الإرشادي.

البحث في التربية الإرشادية:

القيام ببحوث حول مختلف جوانب التمديد بهدف إثراء صياغة البرامج وتشغيلها ، ووضع منهجية ونهج جديدين لنقل التكنولوجيا الجديدة بسرعة إلى المزارع والبيوت الزراعية.

يجب أن يكون توسيع نطاق الجامعة الزراعية موجهاً نحو البحوث ، وأن يقوم بشكل أساسي بالمهام التالية:

(1) إجراء مسح وتحديد مشاكل المزارعين للبحث ،

(2) إجراء تجارب تكيفية / في المزرعة مع مواد بحث متقدمة في حقول المزارعين ،

(3) إجراء مظاهرات أمامية في حقول المزارعين بشأن التكنولوجيات التي أوصى بها البحث ،

(4) تقديم خدمة استشارية لمزارعي المنطقة ،

(5) إجراء برامج تدريبية للمزارعين ووكلاء الإرشاد ،

(6) توفير دعم اتصالات المعلومات للعمل الإرشادي، و

(7) تقييم مدى نجاح عمل المشروع وتحديد أوجه القصور والمشاكل في إجراء مزيد من البحوث.

تطبيق التعليم الإرشادي:

تم تصميم العمل الإرشادي الميداني للجامعات الزراعية من أجل:

(ط) تخطيط وتنظيم وتوجيه التدريب على الإنتاج والمشكلة لمختلف أنواع وفترات الموظفين الإرشاديين ؛

(2) جمع نتائج البحوث الأخيرة وتعميمها ونشرها على موظفي الإرشاد والزملاء الإرشاديين من خلال الأساليب ووسائل الإعلام المناسبة ؛

(3) إنتاج مواد إعلامية ومواد تعليمية لموظفي الإرشاد والمدربين والمزارعين ؛

(4) القيام بمظاهرات محدودة في الخطوط الأمامية تستند إلى أحدث نتائج البحوث وتحديد المشاكل الميدانية كردود فعل على الإدارات البحثية ؛ و

(5) توفير خدمة استشارية زراعية فعالة للمزارعين ، وشباب المزارع ، وموظفي الإرشاد ، والمصرفيين ، وتجار المورّدين والمصنعين ، والمنظمات الزراعية الطوعية وغيرها من الجهات المعنية بالتنمية الزراعية.

معاهد التعليم الإرشادي

ولتلبية احتياجات التعليم والتدريب الإرشادية لعدد كبير من المهنيين الإرشاديين في البلاد ، تم إنشاء أربعة معاهد تعليمية تربوية (EEI) في الهند على المستويات الإقليمية.

هذه هي: Nilokheri في هاريانا (1959) ، Anand في ولاية غوجارات (1962) ، حيدر أباد في ولاية اندرا براديش (1962) ، و Jorhat في ولاية اسام (1987). على الرغم من أن بعض المعاهد تم إنشاؤها بشكل مستقل ، فقد تم دمجها مع نظام جامعة الزراعة في الولايات المتحدة.

و EEIs هي في المقام الأول مراكز تدريب المدربين ، لرفع مستوى المهارات والكفاءات للعاملين في مجال التنمية الريفية عن طريق نقل التدريب في أساليب الإرشاد ، ووسائل الإعلام والاتصالات في التخصصات ذات الصلة. الأساليب هي التدريب داخل وخارج الحرم الجامعي وإجراء ورشة العمل ، والندوة ، إلخ.

مع الأخذ بنظام التدريب وزيارة الإرشاد الزراعي ، شعرت أهمية الإدارة في التمديد. أدى ذلك إلى إنشاء المعهد الوطني لإدارة الإرشاد الزراعي (MANAGE) في حيدر أباد في عام 1986.

وتتمثل مهمة المعهد في تسهيل ضباط الإرشاد والمديرين والعلماء والإداريين في جميع قطاعات الاقتصاد الزراعي لاكتساب المهارات الإدارية والتقنية التي تمكنهم من تقديم الدعم والخدمات الأكثر فعالية للمزارعين والصيادين لممارسة الزراعة المستدامة. يهدف المعهد إلى تعزيز الإدارة الفعالة لنظام الإرشاد الزراعي للبلاد من خلال الاستشارات والتدريب والبحوث والمعلومات والوثائق.