6 خطوات رئيسية في التعليم الإرشادي
تلقي هذه المقالة الضوء على الخطوات الست الرئيسية في تعليم الإرشاد. الخطوات هي: 1. الاهتمام 2. الاهتمام 3. الرغبة 4. الإدانة 5. العمل 6. الرضا.
الخطوة # 1. الاهتمام:
الخطوة الأولى في تعليم الإرشاد هي جعل الناس على دراية بالأفكار والممارسات الجديدة. يجب أن يعرف الناس أولاً أن هناك فكرة أو ممارسة أو شيء جديد موجود. هذه هي نقطة الانطلاق للتغيير.
وإلى أن يتم تركيز انتباه الأفراد على التغيير الذي يعتبر مرغوبا فيه ، لا يوجد اعتراف بمشكلة يجب حلها أو تريد أن تكون راضية. تعد الأساليب الجماعية مثل الراديو والتليفزيون والمعرض والهاتف المحمول وما إلى ذلك ، والاتصال الشخصي من جانب وكيل الإرشاد ، والاتصال من خلال القادة المحليين أمرًا مهمًا في هذه المرحلة.
الخطوة # 2. الاهتمام:
بمجرد أن يعرف الناس الفكرة الجديدة ، فإن الخطوة التالية هي تحفيز اهتمامهم. ويمكن القيام بذلك عن طريق تزويدهم بمزيد من المعلومات حول الموضوع بطريقة يستطيعون فهمها واستخدامها. من الضروري تقديم فكرة واحدة في كل مرة ، ذات صلة باحتياجاتهم. من المهم في هذه المرحلة الاتصال الشخصي من جانب وكيل الإرشاد والاتصال من خلال القادة المحليين ومنشورات المزارع والإذاعة والتلفزيون وما إلى ذلك.
الخطوة # 3. الرغبة:
يعني عدم تجميد السلوك القائم وتحفيز الناس على التغيير. في هذه المرحلة ، من الضروري التأكيد على مزايا الفكرة أو الممارسة الجديدة. تعتبر الزيارات إلى المظاهرات ، والمنشورات الزراعية ، والاتصال الشخصي من وكيل الإرشاد ، ومناقشة المجموعة ، وما إلى ذلك ، مهمة في هذه المرحلة.
الخطوة # 4. الإدانة:
إنها مرحلة من الإقناع القوي لإقناع الناس بتطبيق الفكرة الجديدة أو الممارسة الجديدة في وضعهم الخاص ، وأنها ستكون مفيدة لهم. يتم تزويد الناس بمعلومات كافية حول الفكرة وكيف تعمل. ﯾﻌﺗﺑر اﻟﯾوم اﻟﻣﯾداﻧﻲ أو ﯾوم اﻟﻣزارﻋﯾن ، وﻋرض اﻟﺷراﺋﺢ ، واﻻﺗﺻﺎل اﻟﺷﺧﺻﻲ ﻣن ﻗﺑل وﮐﯾل اﻟﺗوﺳﯾﻊ واﻟﺗدرﯾب أﻣرًا ھﺎﻣًﺎ ﻓﻲ ھذه اﻟﻣرﺣﻟﺔ
الخطوة رقم 5. الإجراء:
هذه هي مرحلة وضع الفكرة أو الممارسة موضع التنفيذ. قد يتم إنشاء مظاهرة صغيرة النطاق مع توفير المدخلات الحرجة ، في وضع واقعي للأفراد الذين يتقدمون. هذا يوفر فرصة لتجربة مباشرة من جانب المتعلمين.
في هذه المرحلة ، من الضروري جمع أدلة على التغيير مثل التغيير في العائد ، الدخل ، التوظيف ، السلوك ، إلخ. إن المظاهرة ، والاتصال الشخصي من جانب وكيل الإرشاد ، وتوريد المدخلات الحيوية وضمان الخدمات الأساسية مهمة في هذه المرحلة.
الخطوة رقم 6. الرضا:
لإحداث تغيير دائم ، ينبغي أن تؤدي جهود الإرشاد إلى نتائج مرضية. ﻗﺪ ﻳﺄﺗﻲ اﻻرﺗﻴﺎح ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ واﻟﺪﺧﻞ اﻷآﺒﺮ واﻟﺼﺤﺔ اﻷآﺜﺮ وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ. وﻳﻌﺰز اﻟﺮﺿﺎ اﻟﺘﻌﻠﻢ وﻳﻄﻮر اﻟﺜﻘﺔ ، ﻣﻤﺎ ﻳﻮﻟﺪ اﻟﺪاﻓﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ. للحفاظ على السلوك المتغير ، من الضروري تقديم معلومات جديدة وذات صلة حول هذه الممارسة على أساس مستمر ، إلى حين الحاجة إلى التغيير في الممارسة نفسها.
استخدام وسائل الإعلام والقادة المحليين والاتصال الشخصي من قبل وكيل الإرشاد مهمة في هذه المرحلة. كما يجب ضمان توافر المدخلات الهامة والخدمات الأساسية. يجب أن تكون الخطوات في التعليم الإرشادي متزامنة مع عملية اتخاذ القرار بالابتكار لدى المتبنين. طرق التدريس والمساعدات المذكورة هنا هي على سبيل المثال.
