13 خصائص هامة من المجموعة الثانوية في علم الاجتماع

بعض الخصائص الرئيسية للمجموعات الثانوية هي كما يلي:

(1) حجم كبير:

المجموعات الثانوية كبيرة الحجم. وهي تتألف من عدد كبير من الأعضاء وقد ينتشر هؤلاء الأعضاء في جميع أنحاء العالم. على سبيل المثال ، جمعية الصليب الأحمر ، هم أعضاء منتشرة في جميع أنحاء العالم. بسبب هذا الحجم الكبير العلاقات غير المباشرة وجدت بين الأعضاء.

الصورة مجاملة: kilfreud.com/groups1.jpg

(2) أهداف محددة:

يتم تشكيل مجموعات ثانوية لتحقيق بعض الأهداف المحددة. يتم الحكم على نجاح مجموعة ثانوية وفقًا لدرجة تمكنها من تحقيق تلك الأهداف. يتم فتح مدرسة أو كلية أو جامعة لتوفير التعليم.

(3) العضوية الطوعية:

عضوية مجموعة ثانوية بطبيعتها طوعية. وسواء كان المرء عضوًا في مجموعة ثانوية أم لا ، فذلك يعتمد على إرادته الخاصة. لا يمكن لأحد أن يجبره على أن يكون عضوا في أي مجموعة ثانوية. ليس من الضروري أن يكون المرء عضوا في حزب سياسي معين.

(4) العلاقة الرسمية وغير المباشرة وغير الشخصية:

العلاقات بين أعضاء مجموعة ثانوية هي نوع غير مباشر ، رسمي وغير شخصي. لا يطور الناس علاقات شخصية فيما بينهم. العلاقات في مجموعة ثانوية ليست وجهاً لوجه بل تلمسها وتذهب إلى النوع وعارضة. يتفاعلون فيما بينهم وفقا للقواعد واللوائح الرسمية. بسبب الحجم الكبير ، لا يمكن إقامة علاقات مباشرة فيما بينها ؛ لا يتعلق الأمر بشكل مباشر بالجوانب الأخرى لحياة زميله. الاتصال والعلاقة بين الأعضاء بشكل رئيسي غير مباشر.

(5) الأعضاء النشطاء وغير الناشطين:

في مجموعة ثانوية ، وجدنا أعضاء نشطين وغير نشطين. أصبح بعض الأعضاء أكثر نشاطًا بينما بقي الآخرون غير نشطين. هذا يرجع إلى عدم وجود علاقات حميمة وشخصية بين الأعضاء. على سبيل المثال ، في بعض الأحزاب السياسية ، لا يمارس بعض الأعضاء اهتمامًا نشطًا بينما يهتم البعض الآخر بنشاط في العمل الحزبي.

(6) القواعد الرسمية:

تتميز المجموعة الثانوية بقواعد رسمية أو مكتوبة. هذه القواعد واللوائح الرسمية تمارس السيطرة على أعضائها. يتم تنظيم وتنظيم مجموعة ثانوية من خلال القواعد واللوائح الرسمية. يتم إنشاء سلطة رسمية ويتم إجراء تقسيم واضح للعمل. من لا يطيع هذه القواعد واللوائح الرسمية يفقد عضويته.

(7) يعتمد وضع الفرد على دوره:

إنها خاصية مهمة أخرى لمجموعة ثانوية. لأنه في مجموعة ثانوية يعتمد وضع ومكان كل عضو على دوره الذي يلعبه في المجموعة. ولا تحدد الولادة أو الصفات الشخصية وضع الفرد في مجموعة ثانوية.

(8) الفردانية في الشخص:

تعرف المجموعة الثانوية باسم "مجموعات الاهتمامات الخاصة". لأن الناس أصبحوا أعضاءً في مجموعة ثانوية لتحقيق مصلحتهم الذاتية. ومن ثم فإنهم دائمًا ما يشددون على تحقيق مصالحهم الشخصية. بعد تحقيق هذه الاهتمامات لم تعد مهتمة بالمجموعة. ونتيجة لذلك تم العثور على فردانية المجموعة الثانوية في شخص.

(9) الاعتماد على الذات فيما بين الأعضاء :

الاعتماد الذاتي بين الأعضاء هو سمة مهمة أخرى لمجموعة ثانوية. بسبب الحجم الكبير للمجموعة الثانوية فإن العلاقات بين الأعضاء غير مباشرة وغير شخصية. الأعضاء هم أيضا أنانيون. نتيجة لذلك يحاول كل عضو حماية وتحقيق مصالحه بنفسه

(10) Dissimilar Ends:

تتميز المجموعة الثانوية بأطراف غير متماثلة. أعضاء مجموعة ثانوية لديهم أهداف مختلفة ومتنوعة. لتحقيق أهدافهم المتنوعة ينضم الناس إلى مجموعة ثانوية.

(11) العلاقة هي وسيلة لتحقيق غاية :

العلاقات الثانوية ليست غاية في حد ذاتها بل هي وسيلة لتحقيق غاية. إقامة العلاقة ليست نهاية علاقة تأسيس فردية إلى حد ما لتحقيق مصلحته الذاتية. أصبحوا أصدقاء لأهداف محددة.

(12) الرقابة الاجتماعية الرسمية:

تمارس مجموعة ثانوية السيطرة على أعضائها بطرق رسمية مثل الشرطة ، المحكمة ، الجيش إلخ. تلعب الوسائل الرسمية للسيطرة الاجتماعية دورا هاما في مجموعة ثانوية.