أعلى 17 مراحل المشاركة في المسح الاجتماعي

ستلقي هذه المقالة الضوء على المراحل الهامة السبعة عشر المشاركة في المسح الاجتماعي ، أي ، (1) اختيار المشكلة ، (2) تحديد الغرض ، (3) تحديد المشكلة تحت التحقيق ، (4) إعداد جدول ، (5) ) دستور لجنة ، (6) تحديد الحدود ، (7) تحديد الوقت ، (8) قرار حول وسائل المعلومات ، (9) تحديد وحدات المسح وغيرها.

المرحلة 1 # اختيار المشكلة:

بما أن المسح الاجتماعي يتعامل مع المشاكل الاجتماعية ، فإن اختيار المشكلة هو المرحلة الأولى. لذلك ، ما لم يتأكد المساحون من طبيعة المشكلة وطابعها ووضوحها ، فلا ينبغي لهم الشروع في المسح الاجتماعي. ليس من المفترض للمساح الاجتماعي التعامل مع كل مشكلة أو أي نوع من المشاكل. بدلا من ذلك ، كمراقب دقيق ، يجب على المساح الاجتماعي فحص وضوح ونوعية المشكلة التي يواجهها في المجتمع.

يجب أن يأخذ هذا الاعتبار في الحسبان الجانب العملي والنفعي الذي له أهميته في حياة المجتمع. لذلك ، عند اختيار المشكلة يجب أن يكون الدافع وراء المساح بالأهمية والوضوح والاهتمام العملي والاستحقاق من الفوائد الملموسة للمجتمع. مثل هذا الاعتبار حول المشكلة هو شرط لا غنى عنه في أي مسح اجتماعي.

المرحلة 2 # تعريف الغرض:

بعد اختيار المشكلة ، يحاول المساح تحديد هدف المسح من خلال جعل الهدف شفافًا لإعطاء توجيه للمضي قدمًا ، لأنه في حالة عدم وجود تعريف واضح تمامًا للهدف يصبح الاستطلاع بلا اتجاه مثل سفينة بدون دفة في البحر العميق.

يتم قياس نجاح المسح وقدرة المساح فقط فيما يتعلق بتحقيق الأهداف. ومن ثم ، عندما لا تكون الأهداف محددة بوضوح ، فإن المساح سيتلمسها في الظلام. قد يكون الهدف عام أو محدد ؛ قد يكون لجمع بيانات التعداد أو لمعرفة ظروف المعيشة للطبقة العاملة على وجه التحديد. في أي حال يجب أن يكون الهدف واضحًا.

المرحلة 3 # تعريف المشكلة قيد التحقيق:

بعد اختيار المشكلة وتحديد الأهداف ، يسعى المساح لتحديد نطاق المشكلة وطبيعتها وطبيعتها. في هذه المرحلة ، يقدم تعريفًا تشغيليًا للشروط والمفاهيم المرتبطة بالمشكلة ويدرج في المسح. على سبيل المثال ، إذا كان المساح يرغب في دراسة مشكلة إدمان المخدرات بين شباب الكليات ، فعليه أن يحدد ما يعنيه بمصطلح "إدمان المخدرات". كما يجب عليه توضيح أنواع مختلفة من العقاقير المسببة للإدمان وكمية العقاقير التي تؤخذ يومياً والتي تشير إلى الإدمان.

المرحلة 4 # إعداد جدول:

يجب تحليل العوامل المكونة للمشكلة وعناصرها المختلفة من أجل تقديم برنامج بناء. وهذا يستلزم صياغة قائمة مفصلة ومنهجية من أجل جمع المعلومات ذات الصلة حولها وكذلك مباشرة حول موضوع الدراسة.

المرحلة الخامسة # دستور الهيئة:

يتم إجراء جميع المسوحات الرسمية بعد تشكيل لجنة يرأسها مدير وبعض الأعضاء الذين يحددون السياسة ويشرفون على تنفيذها. يتم تفويض لجنة المسح لجمع أنواع مختلفة من البيانات ذات الصلة بالدراسة. كما أن لديها إمكانية الوصول إلى المواد المصنفة التي تعتبر مناسبة لغرض المسح. إذا كان الوضع يستدعي الأمر ، يجوز تقسيم اللجنة وتقسيمها إلى لجان ولجان فرعية مختلفة للتعامل مع المسائل المتخصصة. في حالة ظهور جدل حول اتخاذ قرار ، تسود وجهات نظر الأغلبية.

حدود إعداد المرحلة 6 #:

تحديد النطاق هو علامة قاعة لأي دراسة علمية. يتطلب فهم المشكلة إجراء بحث منهجي في موضوع موضوع محدد ومحدد بشكل صحيح. ما لم يتم تحديد النطاق قبل بداية المسح ، لا يمكن دراسة أي ظاهرة بشكل صحيح. يحدد تحديد النطاق التقسيم السياسي والإداري والمستويات الاقتصادية المختلفة والقواعد البيولوجية وأسس الحالة الاجتماعية والقواعد الجغرافية وما إلى ذلك.

المرحلة 7 # تحديد الوقت المحدد:

ليس فقط تقدير التكلفة والمحققين المدربين ولكن أيضا تقدير الوقت أمر ضروري لأي مسح ناجح. في حين أن بعض المشاكل تحتاج إلى حل فوري ، قد يتطلب بعضها الآخر تحولًا تدريجيًا ؛ كما يتعين إجراء بعض الاستبيانات في فترات زمنية محددة. المشاكل ذات الأهمية الكبرى تمر بعملية التغيير التدريجي. لكن بعض المشاكل مثل تشريد السكان وإعادة التوطين وما إلى ذلك تحتاج إلى معالجة على الفور.

تصبح بعض الإحصاءات غير ذات صلة بعد انقضاء فترة زمنية محددة. إذا لم يتم اتخاذ الإجراءات الحكومية بشأن طبيعة ومدى الإغاثة اللازمة على أساس تلك الإحصاءات التي تم الحصول عليها عن طريق المسح ، فإن نتائج المسح تصبح غير قابلة للتطبيق بعد ذلك. قد نأخذ بعين الاعتبار تقرير لجنة التعداد. إذا لم يتم تقديمها بسرعة ، فإن البيانات التي يتم جمعها ستكون غير ذات صلة حيث أن تعداد مناطق معينة قد يكون قد تغير كمياً وكذلك نوعياً.

يجب تحديد الحد الزمني لكل مرحلة من المسح الاجتماعي وينبغي تنفيذ هذا بشكل صحيح. وإلا فإن التأخير في مرحلة ما سيؤخر بسهولة الانتهاء من الدراسة الاستقصائية ، إلى جانب تثبيت الحد الزمني ، كما يعتبر إنفاق المال والطاقة هو الاعتبار الرئيسي.

إذا كان الحد الزمني قصيرًا جدًا ، فقد تفتقر النتائج إلى الموثوقية بسبب الفحوص المتسرعة وعمليات التدقيق المتقطعة ، ونقص الرعاية ، واحتمال فقدان المعلومات ، وما إلى ذلك. ومن الحكمة دائمًا إصلاح الحد الزمني مع مراعاة راحة المخبرين كأدوات وتقنيات تستخدم لجمع البيانات. على سبيل المثال ، يتم استهلاك كميات مختلفة من الوقت من خلال الملاحظة ، الاستبيان ، المقابلات ، سجلات السيرة الذاتية ، إلخ. لذلك ، يجب تحديد الحد الزمني للمسح الاجتماعي بناءً على توظيف كل من هذه التقنيات.

بصرف النظر عن الاعتبارات المذكورة أعلاه ، ينبغي النظر أيضا في كفاءة المساحين المشاركين في المسح الاجتماعي أثناء تحديد المهلة الزمنية ، حيث أن مساح المسح المدرّب والمختص بشكل جيد من المرجح أن يستهلك وقتا أقل من المبتدئين أو المساحين العاديين أو غير العاديين.

المرحلة 8 # قرار حول وسائل الإعلام:

اعتمادا على نوع المسح ، وتستخدم تقنيات مختلفة لجمع المعلومات. يتم الحصول على البيانات الأولية التي تم جمعها من خلال المسح الأولي من خلال الاستبيان والجدول الزمني وحتى من خلال المقابلات المباشرة للمخبرين. على العكس ، يتم الحصول على بيانات ثانوية من خلال المسح الثانوي على أساس التقارير الرسمية وغير الرسمية وكذلك من خلال المواد المنشورة وغير المنشورة من المسح الأولي.

المرحلة 9 # تحديد وحدات المسح:

من أجل جعل العمال الميدانيين متحررين من أي نوع من المعضلة ، وضمان جمع البيانات بسلاسة ، يجب تحديد وحدة المسح بشكل محدد وبلا لبس. يجب أن تكون الوحدات مستقرة ومتناسقة وبسيطة وممكنة من المسح. في حالة عينة المسح ، يجب أن يكون للوحدات المختارة كفاية وتمثيل. لذلك ، تحتاج الوحدات في عينة المسح إلى تعريف واضح. ولكن عندما يتم دراسة جميع الوحدات في المسح الإحصائي ، فإن هذا المتطلب قد لا يسبب مشكلة.

المرحلة 10 # تنقيح البيانات:

بقدر ما يمكن عمليًا ، يجب تحديده قبل إجراء المسح الفعلي إلى أي مدى يمكن تنقية المواد التي تم جمعها. إذا كان مسحًا نوعيًا ، فيجب أن يكون تحديد الدقة والتنقية متناسبًا بشكل مباشر مع توفر قوة الرجل والتمويل والوقت. ومع ذلك ، فبالرغم من توافر الحد الأقصى من الأموال والوقت والقدرة البشرية ، لا يمكن أبداً الحصول على نسبة مئوية من الدقة في المسح النوعي. على العكس ، يجب الحصول على الدقة إلى النسبة المئوية الأخيرة.

المرحلة 11 # اختيار وتدريب العاملين الميدانيين والباحثين :

أثناء اختيار الباحثين الأساسيين ، يجب دائمًا مراعاة طبيعة ونطاق المسح الاجتماعي. الفطنة الفكرية لا ينبغي أن تكون إلا أساس الاختيار. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يركّز المختار على الصفات الشخصية: مثل الشخصية اللطيفة ، والفكاهة الجيدة ، والقدرة على إقامة علاقات مع المخبرين وما شابه. بعد اختيارهم ، يجب تدريبهم بشكل صحيح للتعامل مع أنواع مختلفة من المخبرين في هذا المجال.

المرحلة 12 # الاستعداد للتعاون مع المخبرين:

وما لم يتم الحصول على تعاون المخبرين ، فستكون هناك مشكلة عدم الاستجابة بالإضافة إلى الرغبة في الحصول على معلومات دقيقة. لذلك ، قبل إجراء المسح ، من الضروري التسبب في الاستعداد والاستجابة بين المخبرين للحصول على معلومات دقيقة من قبل العاملين الميدانيين. يجب أن يتأكد المخبرون من أن المعلومات التي يقدمها سيتم الاحتفاظ بها بسرية تامة.

المرحلة 13 # اختيار تقنيات المسح:

يجب أن يتم تحديد تقنيات المسح قبل البدء بها ، وهذا يتوقف على نطاق الاستطلاع وطبيعته. في حالة اختيار الاستبيان أو الجداول الزمنية ، يجب إعداد ذلك مسبقًا لتجنب التأخير في المسح.

المرحلة 14 # إجراء العمل الميداني:

بعد الانتهاء من المتطلبات كما هو موضح أعلاه ، يجب أن تكون الأعمال الميدانية جاهزة للانتقال إلى المخبرين لجمع البيانات. في هذه المرحلة ، يجب توخي الحذر للاتصال بالمخبرين مع مراعاة ملائمتهم. ينبغي تدريب العاملين الميدانيين بشكل صحيح على إقامة علاقة مع المستجيبين للحصول على معلومات دقيقة. الإشراف مطلوب أيضا في العمل الميداني.

المرحلة 15 # التنظيم والتصنيف والتحليل الإحصائي للبيانات:

يتم بعد ذلك تنظيم البيانات التي يجمعها العمال الميدانيون تحت إشراف المشرفين وتصنيفها وتحليلها إحصائياً لتفسيرها.

المرحلة 16 # رسم الاستنتاجات:

يتم استخلاص الاستنتاجات من النتائج المستندة إلى تحليل البيانات. من الضروري دائمًا مساعدة الباحثين المؤهلين والقادرين ليس فقط لاستخلاص النتائج ، ولكن أيضًا لتوضيح الاستنتاجات.

المرحلة 17 # التمثيل البياني:

قد يتم تمثيل نتائج المسح بيانياً لخلق انطباع دائم بسبب جاذبيته بالإضافة إلى القدرة على الإدراك الجاهز. الرسوم البيانية لديها القدرة على تسليط الضوء على السمات البارزة للبيانات في لمحة دون اجهاد الدماغ.

ذكر هيرمان في. مورس المراحل العشر التالية من المسح الاجتماعي في عمله "المسح الاجتماعي في المدينة والمناطق القُطرية":

1. تعريف الغرض.

2. تعريف المشكلة المراد دراستها.

3. تحليل المشكلة في جدول زمني.

4. تعريف المنطقة أو النطاق.

5. فحص جميع المصادر الوثائقية.

6. العمل الميداني.

7. التنظيم ، الجدولة والتحليل الإحصائي للبيانات.

8. تفسير النتائج.

9. الخصم.

10. التعبير الجرافيكي.