اختبار موحد: المعنى ، الخصائص والاستخدامات

بعد قراءة هذه المقالة سوف تتعلم عن: - 1. معنى اختبار موحدة 2. خصائص الاختبارات الموحدة 3. الاستخدامات.

معنى اختبار موحد:

الاختبارات الموحدة ترسم الاختبارات المبنية بعناية والتي تتسم بالتوحيد في الإجراء في تسجيل نتائج الاختبار وإدارتها وتفسيرها. عادة ما يتم إجراء اختبار موحد من قبل اختبار المهنية أو مجموعة من المختبرين.

لا تقتصر الاختبارات المعيارية على استخدامها في مدرسة أو في عدد قليل من المدارس ولكن على عدد أكبر من السكان ، بحيث يمكن للعديد من المدارس استخدام مثل هذه الأنواع من الاختبارات لتقييم أدائها الخاص وما إلى ذلك فيما يتعلق بالآخرين وبالسكان العامين الذين تم اختبار هذا الاختبار عليهم. موحدة.

بشكل عام هذه الاختبارات هي "الاختبارات المرجعية المعيارية التي تقيس مستوى إنجاز التلاميذ في مجالات المحتوى والمهارات المختلفة من خلال مقارنة أداء الاختبار مع أداء التلاميذ الآخرين في بعض المجموعات المرجعية العامة".

السيرة الذاتية جيد:

الاختبار الموحد هو اختبار للمحتوى الذي تم اختياره وفحصه تجريبيًا ، والذي تم وضع المعايير الخاصة به ، والتي تم تطوير طرق موحدة لإدارة وتسجيلها والتي يمكن تسجيلها بدرجة عالية من الموضوعية.

VH Noll:

الاختبار المعياري هو الاختبار الذي شيده الخبراء بعناية في ضوء الأهداف أو الأغراض المقبولة ؛ يتم تحديد الإجراء الخاص بإعطاء الدرجات وتسجيلها وتفسيرها بالتفصيل بحيث لا يمكن أن تكون النتيجة قابلة للمقارنة ، بغض النظر عمن يقدم الاختبار أو مكان تقديمه ؛ تم تحديد المعايير والمعدلات أو المستويات المختلفة للعمر أو المستويات المختلفة مسبقًا.

في بعض الأحيان ، يتم إساءة فهم الاختبارات المعيارية ومساواتها مع توفير المعايير. انها لسيت صحيحة. يوصف توحيد الاختبار في الوقت الحاضر بمصطلحات أكثر اتساعًا ، على الرغم من أن وجود المعايير هو سمة مميزة للاختبار الموحد الذي يساعد في تفسير النتائج.

إنه يتطلب المزيد من التفكير والتخطيط والإعداد الدقيق والتسجيل والتحليل والتحسين. إنه عمل معقد ومتعدد الأبعاد.

الاختبارات الموحدة هي الاختبارات التي يتم إنشاؤها بواسطة الفرد أو من قبل مجموعة من الأفراد ويتم معالجتها وعالميتها لجميع الحالات ولجميع الأغراض.

إن الاختبار المعياري مشهود به على نطاق واسع إذا تم تصميم محتواه بعناية وصياغته بدقة واختباره في وقت واحد. يتم إعداد اختبارات موحدة ليس لوضع محلي معين ولكن لجميع الحالات داخل وخارج المؤسسات التعليمية.

الاختبار الموحد هو الذي يمر عبر العملية التالية:

(1) توحيد المحتوى والأسئلة:

يتم إعطاء الوزن المناسب للمحتوى والأهداف. يجب إعداد العناصر وفقًا للطباعة الزرقاء. يتم تضمين العناصر ذات الصلة ويتم حذف العناصر غير ذات الصلة ، مع إيلاء الاعتبار الواجب لصعوبة العنصر والقيمة التمييزية. تؤخذ الاتساق الداخلي بعين الاعتبار.

(2) توحيد طريقة الإدارة:

يجب توضيح إجراءات إدارة الاختبار وشروط الإدارة والوقت المسموح به للاختبار وما إلى ذلك بوضوح.

(3) توحيد إجراءات تسجيل النقاط:

لضمان التقييم الموضوعي والموحد ، يجب توفير مفتاح التسجيل المناسب والتعليم المفصل لطريقة التسجيل.

(4) توحيد معايير التفسير:

يجب إعداد معايير مناسبة لتفسير النتائج. تدار الاختبار على عينة كبيرة (ممثل واحد). يتم تفسير نتائج الاختبارات بالرجوع إلى القواعد. اشتقاق القواعد جزء لا يتجزأ من عملية التوحيد القياسي.

خصائص الاختبارات الموحدة:

بعض خصائص هذه الاختبارات هي:

1. وهي تتكون من عناصر ذات جودة عالية. يتم اختبار العناصر واختيارها على أساس قيمة الصعوبة ، وقوة التمييز ، والعلاقة مع أهداف محددة بوضوح من الناحية السلوكية.

2. بما أن التوجيهات للإعطاء ، والوقت المحدد ، والتسجيل محددة بدقة ، يمكن لأي شخص أن يقوم بإدارة الاختبار.

3. يتم توفير القواعد ، على أساس مجموعات تمثيلية من الأفراد ، كوسيلة مساعدة لتفسير درجات الاختبار. هذه المعايير تعتمد في كثير من الأحيان على العمر والصف والجنس ، إلخ.

4. يتم توفير المعلومات اللازمة للحكم على قيمة الاختبار. قبل أن يصبح الاختبار متاحًا ، يتم إنشاء الموثوقية والصلاحية.

5. يتم توفير دليل يشرح أغراض الاختبار واستخداماته ، ويوضح بإيجاز كيف تم بناؤه ، ويوفر توجيهات محددة لإدارة النتائج ، وتسجيلها ، وتفسيرها ، ويحتوي على جداول المعايير ويلخص البيانات البحثية المتاحة في الاختبار.

لا يوجد اختباران متماثلان تمامًا. يقيس كل اختبار بعض الجوانب المحددة للسلوك ويخدم غرضًا مختلفًا بعض الشيء. هناك بعض الاختبارات ذات العناوين المشابهة التي تقيس جوانب السلوك التي تختلف بشكل ملحوظ ، بينما الاختبارات الأخرى ذات العناوين المتشابهة ، تقيس جوانب السلوك التي تكون متطابقة تقريبًا. وبالتالي ، يتعين على المرء توخي الحذر في اختيار اختبار موحد.