الإرشاد المدرسي: المعنى ، المبادئ وتفاصيل أخرى
اقرأ هذه المقالة للتعرف على معنى ، ومبادئ وأهمية ووظائف وتنظيم خدمة الاستشارات في المدارس.
المعنى:
من بين الخدمات المختلفة لبرنامج التوجيه الذي تنظمه المؤسسات التعليمية أو خدمة تقديم المشورة للمدارس ، يلعب دورًا حيويًا. وهو الجانب الأبرز للتوجيه الذي ينقل معنى التوجيه في المواقف المختلفة للخدمات المختلفة. في معظم الأحيان ، يتم التعامل معه كمرادف للإرشاد. هذا هو السبب في أنه يعتبر جوهر برنامج التوجيه.
إنها قديمة قدم المجتمع نفسه. عادة ما يتم تقديم المشورة على العديد من المستويات. ويعني ذلك في المنازل ، أو الوالدين ينصحون أطفالهم ، في العيادة أو المستشفى ، حيث يقوم الطبيب بتقديم المشورة للمريض. في المحكمة ، المحامي يدعي العميل. مثل هذا في المؤسسات التعليمية أو المدارس ، يقوم المدرسون بإرشاد تلاميذهم كمستشارين. بعد إجراء هذه المناقشة حول الإرشاد ، من الضروري لنا أن نعرف ما هي المشورة.
مصطلح الاستشارات في الأدب التوجيهي ينقل معنى أكثر بكثير من معناه الأدبي ونطاقه أوسع بكثير من مجرد تقديم المشورة. الشاغل الرئيسي لخدمة الاستشارة هو مساعدة الفرد على تحقيق التوجيه الذاتي والمعرفة الذاتية وتحقيق الذات. قبل الاستشهاد بالتعريفات التي قدمها المختصون المختلفون في هذا المجال ، من الضروري من جانبنا معرفة معنى خدمة الاستشارة من منظور عام ، أي
هذا هو:
"الاستشارة عبارة عن اجتماع وجهاً لوجه للعلاقة الشخصية بين المستشار والمستشار حيث يقدم المستشار الذي يصادف أنه شخص يتمتع بتدريب خاص وكفاءات اقتراحات ورأيًا ونصائح إلى المستشار لتقديم المساعدة له (المستشار). فهم نفسه وتطوير إمكاناته وموارده حتى يتمكن من العمل كشخص مستقل يعتمد على نفسه وقادر على اتخاذ قراراته وحل مشاكله.
بعبارة أخرى ، يمكن القول أنه خدمة استشارية ومن خلال التبادل المتبادل يمكن للمستشار تحفيز المستشار في إحداث تغييرات في المواقف وتنمية المهارات والكفاءة واتخاذ الخيارات الصحيحة.
تعريفات الاستشارة:
"التشاور والتبادل المتبادل للرأي ، والتداول معا". - Websters
"الاستشارة تنطوي على علاقة بين شخصين يقدم أحدهما نوعًا معينًا من المساعدة للآخر. -Myer
"الاستشارة هي سلسلة من الاتصالات المباشرة مع الفرد والتي تهدف إلى تقديم المساعدة له في تغيير مواقفه وسلوكه." —Carl Rogers
"إن مصطلح المشورة يغطي جميع أنواع الموقفين الشخصيين حيث يتم مساعدة شخص واحد ، العميل على التكيف بشكل أكثر فعالية مع نفسه وبيئته".
-Robinson
"الاستشارة هي تطبيق الموارد الشخصية للمدرسة أو أي مؤسسة أخرى على حل مشاكل الفرد". - تراكسلير
على أساس المعنى والتعريفات العامة حول الإرشاد ، تعطى طبيعة أو ميزاته أدناه -
المبادئ الأساسية للاستشارة:
تستند خدمة الاستشارة في البرنامج التوجيهي للمدارس أو المؤسسة التعليمية على المبادئ التالية:
1. الاستشارة مخصصة بقوة للتوجيه الذاتي وتحقيق الذات للتلميذ أو العميل.
2. إنه تطور الأفكار والمفاهيم الخاصة بعلاقات الذات والبيئة.
3. إنها حالة تعلم منظمة.
4. تختلف أساليب الاستشارة مع احتياجات العميل أو التلميذ.
5. هي في المقام الأول عملية وقائية وعلاجية.
6. إنها طوعية للتلاميذ.
الحاجة وأهمية خدمة الاستشارة :
من المؤكد أن نوضح أن التلاميذ يواجهون عددا من المشاكل في المدرسة والمنزل ، تتعلق بتعديله ، وخياره التعليمي واختياره المهني وما إلى ذلك. ولكن معظم مشاكلهم ذات طابع اجتماعي شخصي.
هذه المشاكل الشخصية والاجتماعية هي كما يلي :
1. تغيير الموضوع.
2. تطوير عادات الدراسة المناسبة.
3. صنع وحفظ الأصدقاء.
4. مشاعر الدونية.
5. منح دراسية مجانية وامتياز.
6. الحصول على جنبا إلى جنب مع أقرانه
7. التحضير للامتحان.
8. المشاكل المتعلقة باستخدام وقت الفراغ.
9. في المشاركة الكافية أو أكثر من المشاركة في الأنشطة المدرسية.
10. الخروج من المدرسة.
11. التخطيط للمستقبل.
12. الغياب المستمر عن المدرسة.
13. المشاكل المتعلقة بشؤون الحب.
14 - المشاكل المتعلقة بالإنجاز.
15. الأخلاق والأخلاق.
يحتاج التلاميذ إلى خدمات المشورة لغرض معرفة كيفية التعامل مع المشكلات التي يواجهونها في حياتهم اليومية أو معالجتها. في بعض الأحيان يكون التلميذ غير مدرك أن لديه مشكلة. ما لم يتم إدراكه لمشاكله لا يمكن مساعدته في تطوره. لهذا يتطلب من المشورة لتطوير رؤية في مشاكله.
إلى جانب ذلك ، فقد لوحظ أن التلميذ يحتاج إلى شخص حكيم ومتعاطف يمكن أن يتكلم معه عن مشاكله الشخصية ، أي شخص يستطيع أن يسمع المريض مشاكله ويساعده على حل مشاكله. توفر جلسة الاستشارة هذه الفرصة للتلاميذ للتحدث عن مشاكله وتطوير البصيرة في الحلول الممكنة لمشاكله.
وظائف الاستشارة بشكل عام :
تقوم خدمة الاستشارة بالوظائف التالية:
1. يؤسس علاقة ثقة وتقبل وآمنة ومشاركة مع التلاميذ.
2. يسمح للتلاميذ ويشجعهم على التعبير عن همومهم ومشاكلهم
3. يساعد التلاميذ على تنمية فهمهم لمشاكله الحقيقية ومساعدته في فهم الذات وتطوير الذات. ومن هذا المنطلق ، فإن الاستشارة تنموية بطبيعتها.
إنه يساعد التلميذ على فهم العوامل التي تسببت في مشاكله واهتماماته وصعوباته ، ومن ثم يكون على يقظة بشأن تلك العوامل حتى يتمكن من منع تكرار مشاكله وصعوباته. وبهذا المعنى ، فإن المشورة وقائية بطبيعتها.
يساعد التلميذ على فهم نفسه وبيئته وإيجاد حلول لمشاكله مع الارتياح لنفسه والاستفادة من البيئة. العثور على حل لمشاكله يؤدي إلى إطلاق العاطفي والطمأنينة. لذلك الاستشارة علاجية بطبيعتها.
تنظيم خدمة الاستشارة في المدرسة:
سيتم تنظيم خدمة الاستشارة وفقًا للمعايير التالية لجعل خدمة الاستشارات تحقيق نجاح كبير في المدرسة:
1. يجب تعيين مستشار مؤهل.
2. يجب منح المستشار غرفة منفصلة بحيث توفر الخصوصية الكافية له.
3. يجب أن تحتوي الغرفة على معدات كافية.
4. يجب أن تحتوي الغرفة على أثاث مناسب.
5. يجب أن يستفيد المستشار من كل فرصة أو تسهيل توفره المدرسة مثل لوحة الإعلانات ، فترة التجميع ، إلخ ، للإعلان عن خدمة الاستشارة ولتوضيح طبيعتها وغايتها.
6. يجب أن تكون الغرفة جذابة قدر الإمكان.
7. على المرشد أن يجعل نفسه متاحاً للتلاميذ عند الضرورة.
8. يجب أن يكون المستشار متقبلاً للغاية وإنساني بطبيعته.
9. يجب أن يهتم مدير المدرسة أو مدير المدرسة باهتمام كبير في خدمة الاستشارة في المدرسة.
10. يجب على المستشار ترتيب المحادثات التي توضحها الأفلام ومقاطع الأفلام للتلاميذ والمعلمين وأولياء الأمور والمجموعات المجتمعية الأخرى.
