المرض وتداعياته النفسية

المرض وتداعياته النفسية!

حوالي نصف جميع أطفال المدارس في عام معين مرض ، والعديد منهم عدة مرات في غضون عام. الأكثر شيوعا هي أمراض الجهاز التنفسي مثل نزلات البرد أو الأنفلونزا. بعد ذلك تأتي الأمراض المعدية مثل الحصبة. والقادم من أجل تأتي الحوادث. من بين ألف تلميذ ، يموت اثنان تقريبا كل عام. هنا توغلات متنوعة على الحياة والظروف الخاصة المتنوعة التي تؤثر على المعيشة.

الأعراض النفسية للأمراض الجسدية:

تجدر الإشارة أولاً إلى أن المرض الجسدي لا يخلو أبداً من أعراضه النفسية في المزاج (مثل التهيج أو الاكتئاب) والسلوك (مثل الأرق أو الخمول). نموذجي من الأمراض المعدية في الفترة الأولى هي الحمى. قد يظهر هذا في اضطراب السلوك في الفصول الدراسية.

في إحدى المرات ، قال معلم في مدرسة ابتدائية لأحد كتّاب تجربتها مع فتامين توأمين ذوي سلوك جيد. انهم عادة ما عملوا معا وكانوا أكثر شبابا. ولكن في أحد الأيام الشتوية ، لاحظت أنهم كثيراً ما يعبرون ويواجهون مشاكل مع بعضهم البعض. وقررت أنه ينبغي فصلها ووضع واحد على جانبي الغرفة. بعد يوم أو ما بعدها ، كانوا غائبين من الحصبة. وسرعان ما سقط أطفال آخرون بالقرب من المكان الذي وضعت فيه كل طفل مصابا بالحصبة. باختصار ، اتخذت الخطوة المثالية لنشر العدوى من هؤلاء الأولاد حول غرفتها على أوسع نطاق ممكن.

قام معلم آخر أثناء الوباء بعمل نقطة خاصة لمراقبة كل طفل عن كثب كل يوم وإرسال أي شخص يظهر أي أعراض ممكنة في الحال لممرضة المدرسة. ولم تكن الغرفة خالية من مشاكل السلوك هذه فحسب ، بل إن الوباء لم يحرز تقدمًا كبيرًا بين الأطفال تحت مسؤوليتها.

كان طالب جامعي يقوم بعمل فاشل وكان أيضًا مشكلة في الفصل الدراسي ومآخذ النوم. كانت قلقة للغاية ، وتحدثت باستمرار تقريبا ، وكان سريع الانفعال ، من شأنه أن يفقد أعصابها ثم البكاء. أظهر الفحص الطبي الزائدة الدودية المزمنة واللوزتين المصابة. كانت عشرين ضعفاً من الوزن ، وكانت درجة حرارتها ، وبدا محموماً ونصفها مريض ، وكانت مشكلاتها الأكاديمية وسلوكها واضحاً في قضيتها في اعتلال صحتها.

يتم تعريف المرض على أنه أي أعراض أو اضطراب أو مودة تستمر لمدة يوم أو أكثر أو التي تم استلام الخدمة الطبية أو شراء الدواء لها. وتشمل الأمراض نتائج كل من الإصابة والمرض. تعتمد معدلات المرض على الأسباب الوحيدة أو الأولية ؛ لا يتم أبدًا حساب فترة مستمرة من المرض كمرضين.

الانتعاش النفسي بعد المرض الجسدي:

عندما يكون هناك طفل خارج المدرسة بسبب المرض ، هناك مشاكل لا تتعلق ببساطة بتأخر العمل المدرسي بل أيضا عن عودته إلى مجموعة اللعب وبشكل أعم التكيف الاجتماعي. ربما لا يزال الطفل غير قوي للغاية.

يجد نفسه في حيرة من العمل الذي يقوم به الأطفال الآخرون وهو أمر لا يفهمه. عندما يحاول الدخول في لعبه النشيط أثناء العطلة ، يجد نفسه ضعيفًا وغير قادر على مجاراته. بعض الأطفال لا يعودوا أبداً إلى الارتباط السهل مع غيرهم من الشباب.

عندما كان ليروي في العاشرة من عمره ، أبقته الإنفلونزا خارج المدرسة معظم فصل الشتاء. كما كان التلاميذ الآخرون والمعلمة نفسها مريضة ، وشعرت بأنها غير قادرة على تقديم مساعدة خاصة لكل منها لتخليصها من العمل. كان ليروي طالباً جيداً ولم يعجبه أن يظهر ذلك عندما حدث شيء لم يفهمه. كان يعاني من صعوبة خاصة في الحساب وكان شديد الانزعاج من الفشل تقريبا. حتى بعد مرور عامين ، استعاد ثقته بالنفس الأكاديمي.

كان هارولد في المستشفى ومن ثم دار رعاية لمدة ثمانية أشهر نتيجة لحادث سيارة شبه مميت. عند عودته إلى المنزل ، كان خجولاً مع عائلته ، وبدا خائفاً من الخروج إلى الحي ، وعلق خلف الباب عندما خرج فصله ، وكان خجولاً حول التحدث في الفصل.

لقد نجح في استعادة عافيته الجسدية ، لكنه بدا غير قادر على اللعب مرة أخرى مع الأولاد الآخرين في عصره. وعندما دخل المدرسة الثانوية ، بدا أن المجموعة الجديدة وتنوع الألعاب الرياضية أعطاه الشجاعة للمحاولة مرة أخرى ، وبدأ تدريجياً المشاركة في الشؤون الترفيهية والاجتماعية.

الأمراض العصبية:

لا تزال هناك بعض الشروط التي يجب ذكرها والتي لا تكون متكررة بشكل كبير ولكن لها مثل هذه الإعاقات النفسية التي يجب أن تكون معروفة. أحيانًا ما يُعرف التهاب الدماغ الوبائي بشكل خاطئ بأنه مرض النوم - لأنه غير صحيح تمامًا مثل مرض النوم الإفريقي ولأنه لا يوجد دائمًا كميات غير عادية من النوم. في الحالات الخفيفة ، قد يكون التشخيص صعباً للغاية (يجب على المريض دائمًا أن يكون لديه رعاية طبية متخصصة).

قد يبدو الطفل ببساطة مصابًا بإنفلونزا خفيفة ، أو مجرد نعاس ، أو يكون باردًا. عادة ما يكون هناك بعض الحمى والنعاس واضطرابات العين مثل الرؤية المزدوجة. المهم هنا ، ومع ذلك ، هي الشروط التالية للمرض الحاد.

قد يتجول الطفل حول المنزل في الليل غير قادر على النوم ، ويكون أكثر من الحديث ، وقد يظهر وجهه مظهرًا يشبه القناع ، أو تكون تحركاته بطيئة ، أو قد يكون هناك نشاط أكثر. الاضطرابات العاطفية مثل التهيج الشديد والتوتر العنيفة والجنوح العرضي هي مرافقة متكررة. في الأطفال الصغار قد يكون هناك بعض الاعتقال من التطور الفكري.

تحدث أحدهم عن فتاة لفتت انتباه المحقق عندما كانت في الثامنة من عمرها. وكثيراً ما هربت من المنزل ، وفعلت أشياء مثل خلط الملح والفلفل وإعادة ملء الهزازات بالمزيج. وأظهرت التحقيقات أنه عندما كانت في الثالثة من عمرها كانت "مريضة بالحمى المرتفعة" ، لكن تشخيص التهاب الدماغ لم يحدث في ذلك الوقت.

تم فقدان القضية ، ولكن في وقت لاحق ، عندما كانت الفتاة تبلغ 20 عامًا تقريبًا ، تم العثور عليها بقضاء الليل في محطات السكك الحديدية والتجول في المدينة. مثل هذه الحالات من الواضح أن مشاكل السلوك صعبة للغاية. قد يكون عدم الثبات المستمر في الفصل الدراسي من هذه المصادر. كثير من هذه الحالات تحتاج إلى رعاية خاصة من الدرجة أو المؤسسات (45).

Chorea هو مرض من الواضح أنها تتميز بحركة الرجيج. وغالبا ما تسمى رقصة القديس فيتوس. لكن هذه الحركات ليست هي الأعراض الوحيدة. غالبًا ما تكون الأعراض الأولى عاطفية. الصبي هو سريع الانزعاج ، لا يهدأ ، وعصبي ، يسقط الأشياء ، يتعثر ، ويجعل الوجوه.

الشرط هو الأكثر شيوعا من حوالي خمسة إلى المراهقين الأوسط ، وحوالي ثلاث مرات كما هو الحال بين الفتيات مثل الأولاد. ويعتقد أن تكون نتيجة للعدوى في كثير من الأحيان تبدأ مع اللوزتين المريضة. قد تنتشر العدوى إلى عضلات القلب.

هناك هنا مجموعة من المشاكل الطبية الخطيرة. ولكن في كثير من الأحيان في بداية رقص أو في حالات معتدلة للغاية ، فإن المعلم يعامل التهيج والصرامة من وجهة نظر تأديبية ، وبالتالي يؤدي فقط إلى تفاقم الوضع.

قد يكون التهاب الدماغ والرقع دليلاً على حقيقة أن المرض العصبي قد يظهر أعراضًا نفسية مهمة. قد تظهر خلل في الغدة الخالية من القنوات نفسها. قد يكون الفرد سريع الانفعال أو غير منتظم أو مثيرًا أو متعارضًا مع ذلك ، فقد يكون بطيئًا وبطيء. وعادة ما يمكن ملاحظة الاختلافات الطفيفة في النمو البدني. في أي حالة تكون فيها هذه العوامل مشكوك فيها ، فمن الواضح أن الرعاية الطبية مطلوبة.

قد يكون المعلم تلميذ صرعي. قد تحدث نوبة تشنجية ، أو هجوم ضار بيتي - وهو عبارة عن حلقة من الارتباك أو "الإغماء". قد يكون السلوك غير المسؤول الغريب عبارة عن مكافئ صرعي. قد يكون المزاج كئيبًا أو مشبوهًا.

ولكن يجب أن يضاف مرة واحدة أن معظم حالات الإغماء ليست صرعًا بل مجرد نوبات خفيفة من أصل هضمي أو دوراني. السلوك الغريب والكآبة قد يكون له العديد من الأسباب الأخرى ؛ بعض مرضى الصرع لا تظهر أي خصوصيات للشخصية. قد تكون المضبوطات رتيبة بدلا من صرع ، عاطفي بدلا من عضوي في الأصل. ستتم مناقشة هذه الأنواع الأخيرة من النوبات في وقت لاحق.


موصى به

أنواع رواسب المحيطات: الودائع الوخيمة والبيئية
2019
دور ريادة الأعمال في التنمية الاقتصادية
2019
مقال حول علاج السرطان
2019