مبادئ توجيهية لتخطيط وتصميم مبنى المدرسة
1. يجب وضع خطة رئيسية للموقع ككل. لهذا الغرض ، ينبغي دائما أن تؤخذ خدمات المهندس المعماري الجيد للتخطيط للمبنى. ومع ذلك ، يجب أن يحاول المعلمون ورئيس المؤسسة تجهيز أنفسهم لتقديم اقتراحات للمهندس المعماري أو المخطط من أجل جعل مصنع المدرسة أكثر فائدة وإفادة.
.2 ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎً ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺤﺪث اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻷﻣﻄﺎر. يجب أن يكون هناك نظام صرف جيد.
3. من المستحسن دائما أن تكون المباني من طابق واحد. يمكن بناء الطابق الثاني في المستقبل عندما تكون هناك حاجة للتوسع المستقبلي. لذلك يجب على أي نوع أو تصميم أن يحيط علما بهذا الاحتمال للتوسع في المستقبل. لذلك من المستحسن أن يتم التخطيط لمصنع المدرسة.
4. يجب أن يكون المبنى مواجه للجنوب ، بحيث يمكن لضوء الشمس الدخول إلى الغرفة في فصل الشتاء ولا يمكن الدخول مباشرة في فصل الصيف. يجب أن يتم توفير حرية تداول الهواء والضوء المناسب والحد الأدنى من المساحة لاستيعاب عدد معين من أطفال المدارس. يجب تخطيط المبنى بقوانين صحية.
5. يجب أن يوفر مبنى المدرسة بعض وسائل الراحة للطلاب مثل الغرفة المشتركة ، وسائل الراحة الصحية ، توفير وجبات الطعام في منتصف اليوم والمرطبات وفي حالة الفتيات المتقاعدين في غرف مع التسهيلات اللازمة ، والإقامة للمعلمين مع غرفة مشتركة متاحة لهم حيث يمكنهم مقابلة بعضهم البعض ، وغرفة للقراءة ومكتبة. غرفة للزوار ، وغرفة للمدير ، وغرفة مكتب ، ومختبر علوم جيد التخطيط ومجهز لتحفيز المزيد من الاهتمام بالعلوم. لكن التخطيط والتصميم يجب أن يكون علميًا ومودميًا. يجب أن يتم تحديد جميع أنواع الغرف في المبنى وليس عن طريق الهوى ولكن عن طريق المرافق.
6. يجب توفير مساحة كافية مع الفصول الدراسية ، وغرف خاصة ، وقاعات المدارس ، وغرفة الموظفين ، وغرفة مكتب ، وغرفة مشتركة للتلاميذ ، ومكتبة وغرفة للقراءة في كل مدرسة ثانوية. يجب أن يكون الفصل الدراسي بمساحة 600 قدم مربع (30 ′ x 20 ′). يجب أن يكون ارتفاع كل غرفة أكثر من 15 قدمًا.
7. يجب بذل الجهود لبناء مبان مدرسية بمظهر رشيق. يجب أن تكون المناطق المحيطة بمبنى المدرسة جذابة ويجب أن توفر بيئة محفزة للأطفال لدراسة وإجراء أنشطة المناهج الدراسية بشكل أكثر فعالية.
8. فيما يتعلق بنوع التصميم ، لا يمكن التوصية بنوع واحد. ومع ذلك ، يمكن أن يكون مبنى المدرسة من عدة أنواع.
هؤلاء هم:
(ط) أنا اكتب - تتكون من صف من الفصول الدراسية.
(ثانيا) نوع L نوع - L مع امتداد على جانب واحد.
(3) النوع T Type - T مع امتداد على جانب واحد في كلا الاتجاهين.
(iv) انضم U Type - Two I على جانب واحد.
(ت) النوع E.
(سادسا) حاء النوع.
عادة ما يفضلون أنواع TELH و U من المباني لأنها مريحة وجميلة للنظر في. يجب أن تكون هناك نوافذ على الجانبين المتقابلين للغرفة المفتوحة للخارج وتوفر تهوية متقاطعة. لذا يجب أن تكون التهوية والضوء والتدفئة متوافقة مع أفضل الممارسات. يجب تنظيف المبنى يومياً وغسله سنوياً ويجب أن تتم عملية الإصلاح في الوقت المناسب.
خريطة مبدئية للمباني المدرسية :
يتم توضيح الأنواع "U" و "E" و "H" أدناه:
نوع "U":
