العوامل المؤثرة في النمو البدني للأطفال

العوامل المؤثرة في النمو البدني للأطفال: دستور بيولوجي ، بيئة بدنية وتغذية وعوامل نفسية تؤثر على النمو!

وبالتالي فإن سنوات الدراسة هي فترة نمو وتغيير غير عاديين في الحجم ودستور كيميائي حيوي وقوة ومهارة. ما هي العوامل التي تؤثر على هذا التطور؟

على وجه الخصوص ، ما هي الشروط التي قد تؤخر التنمية الصحية ، وما الذي يمكن عمله لإزالة مثل هذه الإعاقة والنمو المرغوب فيه؟

الدستور البيولوجي:

لا شك أن العامل الأكثر أهمية هو الدستور البيولوجي الرائع الذي يجلبه حول تطور الأفراد بأسلوب منسق ومتناسق بشكل أساسي. ظروف معينة ، كما في التغذية ، قد تعيق أو تزيد من هذا التطور ؛ ولكن في ظل الظروف العادية ، فإن النمو يمضي قدمًا بطريقته الخاصة وفي وقته الخاص ، وهو مستقل بشكل مستقل عن الظروف.

زيادة الوزن ، وتغير النسب ، والقوة والمهارة تنمو ، بما يتفق مع هذه الحقائق الأساسية للنمو. يجب على البرامج التعليمية أيضا الحفاظ على الخطوة. من غير الممكن ، على سبيل المثال ، تدريب الأطفال على المشي قبل أن تتطور نظمهم العصبية والعضلية إلى درجة أنهم مستعدون لهذا النشاط.

إلى حد ما مع عدم قدرة الغذاء الإضافي على جعل الطفل ينمو بوتيرة أسرع من المعدل "الطبيعي" ، فإن الممارسة الإضافية لن تؤدي إلى إحراز تقدم في مثل هذه المهارات بما يتجاوز ما تسمح به عمليات النضوج الخاصة بالكائنات الحية. الحديث لا يأتي إلا مع النضج السليم. ربما يجب الوصول إلى مرحلة معينة من النضج قبل أن يتعلم الطفل القراءة. سيتم إرجاع مشكلة النضج هذه إلى وقت لاحق.

بشكل إجمالي ، البشر على حد سواء متشابهين ويتطورون بطريقة مماثلة. ومع ذلك ، وكما سبق التأكيد عليه ، فإن الفروق الفردية كبيرة نسبياً. العامل الأول الذي ينبغي ذكره على أنه يسببها هو الاختلافات الفردية في الدستور. بعض الناس "بطبيعية" طويل والبعض الآخر قصير. بعض الرجال المحظوظين وعدد قليل من النساء يمكن أن يأكل كل ما يتمنينه ولا ينمو أبداً ، في حين أن الآخرين يتناولون الدهون حتى مع اتباع نظام غذائي معتدل نسبياً.

كما يتم توريث الخصائص العرقية من قبل السباق ، لذلك يتم توارث الفروق الفردية في الدستور في الأسرة. الآباء والأمهات طويل القامة لديهم أطفال طويل القامة؛ ربما الشخص الذي لا داعي للقلق بشأن اتخاذ الوزن الزائد على الأرجح لديه الأب الذي كان مباركة بالمثل. إن لون الشعر والعيون وشكل وحجم الذقن والأنف والرأس والقوة البدنية والطاقة (وكذلك القدرات الذهنية والمزاجية) معروفة بشكل أو بآخر بشكل واضح كإدارة للعائلة. وهكذا تم العثور على مرتفعات الآباء والأبناء لربط .51 ، من الأخوة .51 من التوائم الأخوية .64 ، من التوائم المتماثلة .93 (31).

ومع ذلك ، فمن الشائع أيضًا أن الأبناء قد يختلفون بشكل ملحوظ عن آبائهم ، وعادة ما يختلفون بشكل كبير ؛ يُظهر الارتباط بين .51 أن متوسط ​​العلاقة بين الأب والابن هو تقريبي فقط ؛ الاختلافات المدققة في بعض الأحيان ممكنة.

جزئيا ، هذه الاختلافات ، وكذلك أوجه التشابه بين الأب والابن أو بين الأخوين ، يجب أن تحسب من الناحية الوراثية. يرث كل ابن الصفات ليس فقط من الأم وكذلك الأب ولكن أيضا من الأجداد والأجداد البعيدة الأخرى. هذه العناصر من الميراث ستكون مختلفة لأخوين (إلا إذا كانا توأم متطابقان). قد تحدث مجموعات استثنائية ، تنتج أفراد استثنائيين.

البيئة المادية والتغذية:

ومع ذلك ، لا يتم تحديد النمو بشكل كامل من قبل الدستور العضوي الموروث ، ولا هو الفردية. البيئة التي يحدث فيها النمو هي أيضا ذات أهمية كبرى. قبل أن يولد الطفل قد تتأثر بيئة جسم الأم بشدة بالإصابة أو المرض الشديد بحيث تؤثر على نمو الطفل. قد تؤثر إصابة الولادة على كل من اللياقة البدنية والفطنة. قد تؤثر الإصابة في وقت لاحق أو أمراض مثل الزهري أو السل في العمود الفقري أو شلل الأطفال بشكل واضح جداً على التنمية.

والأهم من ذلك في عدد الأشخاص المعنيين والآثار المترتبة على رفاهية عامة السكان هي النظام الغذائي وظروف المعيشة. وهكذا في مجموعات معينة في فرنسا خلال الحرب العالمية الأولى ، كان نمو الأطفال الصغار قد تأخر سنة أو سنتين والأطفال الأكبر سنا بما يصل إلى أربع أو خمس سنوات ، مع تأخر ملحوظ في الحدة.

أظهر التحقيق الذي شمل ما يقرب من 20.000 طفل ألماني في لايبزيغ زيادة 4 بوصات في الطول و 24 رطل من 1918 إلى 1935 ، مع تسارع أكثر من عام ونصف في معدل النمو (10). (يطرح السؤال في وقت واحد عما يحدث الآن للأطفال في هذه البلدان!) الفتيان والفتيات المراهقات في المدارس متوسطات وأثقل من صغار من نفس العمر الذين يعملون ، ويصلون إلى مرحلة النضج في الحجم على الأقل سنة في وقت سابق أن الأطفال العاملين.

تم العثور على أطفال المدارس الابتدائية في الأحياء الفقيرة في المتوسط ​​3 إلى 5 بوصات أقصر و 8 إلى 12 جنيها أخف وزنا من الأطفال من الأحياء الجيدة. ويبلغ متوسط ​​عدد الأولاد الذين ينتمون إلى مسكن واحد في إحدى المدن الأمريكية 2 بوصة وأقل وزناً بـ 6 أرطال عن الأولاد من الشقق المؤلفة من ثلاث غرف أو أكثر. قد يقول المتشكك إن مجموعات الطبقة العاملة والمجموعات السكنية هي أقل دستوريًا من الفئات الأكثر حظًا في إجمالي عدد السكان.

قد يكون هذا أحد العوامل في البيانات المذكورة أعلاه ، لكن يوضح الرسم البياني 2.11 أنه عندما قلص الاكتئاب بعض الأسر من الراحة للفقر ، انخفضت أوزان الأطفال في هذه العائلات نسبياً ، بينما في الأسر التي بقيت إما مريحة أو ضعيفة كانت أوزان الأطفال لم يتحول. ويبين الجدول 2.3 كيف أن الإجراء البسيط لإعطاء الحليب للأطفال الذين يعانون من نقص التغذية في العطلة أدى إلى مكاسب في الطول والوزن على مجموعة مماثلة لم يساعد ذلك.

الرسم البياني 2.11 - الوزن النسبي للأطفال ، الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 9 سنوات ، وفقا للوضع الاقتصادي للأسرة: (أ) الأسرة في ظروف مريحة طوال الفترة ؛ (ب) الأسرة في ظروف مريحة في عام 1929 ، وأصبحت فقيرة بحلول عام 1932 ؛ و (ج) الأسرة في ظروف سيئة طوال الفترة. (تعني كلمة "مريح" الدخل الذي يبلغ 250 دولارًا أو أكثر في السنة لكل فرد ؛ "ضعيف" ، أقل من هذا المبلغ) (من بالمر وكولينز [33]).

منذ أن أصبح النظام الغذائي وظروف المعيشة والرعاية الطبية بشكل عام أفضل من خمسين عامًا أو مائة عام ، كان من المتوقع حدوث نمو فيزيائي أكثر سرعة إلى حد ما وارتفاعًا ووزنًا أكبر عند العمر المحدد الآن. أدلة كبيرة متفرقة تدعم هذا التوقع. وقد أدت قياسات الهيكل العظمي للإنجليز من القرون الوسطى إلى استنتاج مفاده أنهم حوالي 4 سم. أقصر من الانجليز من الوقت الحاضر.

من أكثر الفائدة على الفور للقارئ الطالب سيكون هذا الاستنتاج ، أن في جامعة هارفارد من أبناء الخريجين حوالي 3/4 بوصات و 10 باوند أثقل من آبائهم. وفي أربع كليات نسائية شرقية ، كان تفوق البنات على الأمهات 11 بوصة في الارتفاع و 3.9 رطلاً في الوزن - ومع ذلك ، كانت البنات أكثر نضارةً! (5.)

من النتائج المذكورة أعلاه قد نتوقع أن جماعات المهاجرين التي جاءت من ظروف غير مواتية للغاية في هذه الأجيال في وقت لاحق الأجيال تظهر اللياقة البدنية المحسنة ، ويبدو أن علب هو الحال. وبالتالي ، فإن الأطفال اليابانيين المولودين في أمريكا والذين ترعرعوا هم أكبر من الأطفال من نفس النوع العنصري في اليابان ؛ تم الإبلاغ عن نتائج مماثلة للمهاجرين من أوروبا.

وبالتالي هناك الكثير من الأدلة المتناثرة لإثبات أن النظام الغذائي غير المواتية وظروف المعيشة تؤخر النمو ، وتأخر مرحلة المراهقة ، وتقلل من الطول والوزن لكل عمر ، وتنتج البالغين الذين هم دون المستوى الذي يمكن أن يكونوا في اللياقة البدنية. مما لا شك فيه أن هذه الظروف البيئية غير المواتية لا تتسبب فقط في اللياقة البدنية الأصغر ولكن القوة المادية أقل ، الطاقة ، مقاومة الأمراض.

وهناك دليل على أنه مع التحسينات في الظروف المعيشية والنظام الغذائي - التحسينات التي كان للمدارس دور فيها والتي يمكن أن تقوم بدور كبير في تعزيزها - فقد حدثت تسارع في النمو وتحسين اللياقة البدنية. بالنسبة لمعلم المودم ، يجب أن تكون هذه النتائج ذات أهمية متعددة. وهي مهتمة بالنمو البدني والنمو العقلي لتلاميذها ، وهنا دليل على أنه يمكن زيادة هذا النمو.

ولكن هناك العديد من العواقب النفسية الهامة للغاية. وكما سبق أن تم التأكيد عليه ، فإن اللياقة البدنية الكافية تكون مرغوبة إذا كان الطفل سيتنافس ويحصل على وضع وثقة في علاقاته مع الأطفال الآخرين. الطاقة والطبيعة الطيبة أقل احتمالا في التقزم منه في الطفل المتطور. وينطبق الشيء نفسه على الاستعداد للتعلم.

العوامل النفسية التي تؤثر على النمو:

في مقالة لاحقة سيتم تقديم أدلة على أن الاضطراب العاطفي ، والقلق ، أو الإثارة يتداخل مع الهضم والقضاء ، ويزعج النوم ، ويؤثر على الدورة الدموية. من المؤكد أن الاستنتاج ليس من غير المعقول أن السلالة العاطفية التي استمرت على مدى فترة طويلة من الطفولة قد تؤثر على النمو.

إن التخلف الملحوظ في نمو الأطفال الفرنسيين والألمانيين أثناء الحرب العالمية الأولى وبعدها مباشرة قد يكون جزئياً نتاجاً لعوامل كهذه (وقد يكون للغارات الجوية المستمرة وتدمير الحرب العالمية الثانية آثاراً من هذا القبيل).

ربما تكون المدرسة القمعية والانضباط المنزلي وعقوبات الماضي قد لعبت دوراً في اللياقة البدنية الصغيرة للأجيال السابقة.

عدم وجود قيود ، وتعاطف متعاطف مع حياة الأطفال التي تميز أفضل المدارس والمنازل الحديثة - من المؤكد أنه ليس من الغريب أن نفترض أن هذه التأثيرات ، التي تعمل بشكل تراكمي طوال حياة الطفل ، قد تزيد من نموه الجسدي.

كشرح للبيانات التي تظهر البلوغ في وقت سابق من جيل مضى ، فقد اقترح أن يكون الموقف الأقل قمعاً والأكثر استنارة في الوقت الحاضر تجاه الجنس (وربما أكثر المحفزات المتكررة لشعور الجنس كما في الأفلام وفي سن المراهقة). الحياة الاجتماعية) لعبت دورا. من المفترض أن العوامل النفسية قد تعمل ليس فقط بشكل سلبي ولكن إيجابيا للتأثير على النمو والنضوج.

التغيير في الجو النفسي من القمع البارد لتعزيز حريات النشاط والتفهم ، والتحفيز النفسي العظيم من الأفلام والإذاعة والقراءة والحياة الاجتماعية - من المؤكد أنه ليس من المفترض أن نفترض أنه في مثل هذه التغييرات الكلية قد لا يكون فقط نفسيا ولكن حتى الآثار الفسيولوجية.

وإذا كانت هناك مثل هذه التأثيرات ، فمن الواضح أن المعلم يجب أن يأخذها بعين الاعتبار في محاولاتها لفهم الأطفال. قد يعوق البيت القمعي المريب تطور شخصية الطفل فحسب ، بل حتى في جسده. إذا كان معلمه يستطيع مساعدة هذا الطفل ، فقد يأمل في التحسن ليس فقط في حالته العاطفية والفكرية ولكن في سلامته البدنية.


موصى به

الوظائف الرئيسية في إدارة الموارد البشرية (287 كلمة)
2019
ستة اتجاهات أساسية تؤثر على الإدارة في المستقبل
2019
البرمجة الخطية: التطبيقات ، التعاريف والمشاكل
2019