التعلم التجريبي: المعنى والأهمية

اقرأ هذه المقالة للتعرف على معنى وأهمية التعلم التجريبي!

معنى التعلم التجريبي:

يعني التعلم التجريبي مشاركة أو استنادًا إلى الخبرة والملاحظة. يتعلم الناس من خلال الخبرة والملاحظة. إنها طريقة طبيعية للتعلم. منظمة التعلم تشجع التعلم التجريبي. عندما ينمو الشخص في الأقدمية يتفهم تدريجياً كيف يقوم كبار السن بأداء وظائفهم بكفاءة وسهولة. ثم يفعل بنفس الطريقة. وبالتالي ، يتم إعطاء الأشخاص ذوي الخبرة المزيد من الأهمية وتحتفظهم المنظمات ويحصلون على رواتب أعلى.

من خلال الخبرة ، يتعلمون كيفية التعامل مع المشكلات المعقدة والصعبة. التجربة تجعلها مثالية. يجد الموظف نفسه غير عادي بشكل غير عادي خلال المراحل الأولى من عمله. ولكن عندما يكبر يتعلم كيف يتكيف مع الأشخاص الذين يعملون معه. بعد اكتساب الخبرة الكافية يصبح قوة التوجيه في المنظمة. يتعلم الناس من خلال تجربتهم الشخصية ، تجربة المحاكاة ومن تجربة الآخرين. يتعلمون عن طريق استخدام المعرفة التي تمثل تجربة الآخرين.

تدريجيا من خلال الخبرة التي توصلوا إلى الكمال في أدائهم. يجب على المنظمات خلق فرص لنقل المهارات والمعرفة والقدرات الإبداعية التي يتم الحصول عليها من خلال التعلم. يجب على المنظمات خلق بيئة مواتية للتعلم. اسمح للناس باكتساب الخبرة. يجب إزالة العوامل المضادة للتعلم. هذه العوامل هي العقبات في تطوير التعلم. يجب تحمس الناس لتغيير أنفسهم وتعديل سلوكهم.

إزالة الخوف والخجل من أذهانهم. الدافع الذاتي هو مفتاح التعلم. يجب على الناس التخلي عن الموقف السلبي حول المشاركة والمشاركة. المشاركة والمشاركة تشجع التعلم. في التعلم التجريبي يجب التركيز على الدقة أكثر من السرعة. التعلم التجريبي يعزز الرضا الوظيفي والوظيفي. صاحب العمل هو المستفيد من التعلم التجريبي.

أهمية التعلم التجريبي:

(1) يعزز التعلم التجريبي تطوير الذات والتنظيم.

(2) يكتسب في المعرفة والمهارة واتساع وعمق الفهم مما يؤدي في نهاية المطاف إلى زيادة الثقة بالنفس واحترام الذات.

(3) إنه يجلب التغيير في السلوك والفهم الأفضل لموقف الناس.

(4) إنه يجلب الكمال في أداء الوظيفة.

(5) يساعد الموظف على اكتساب مركزه ويمكّن الأفراد من الانتقال إلى أدوار اجتماعية مرموقة ووظائف أفضل مكافأة.

(6) أنه يساعد الموظفين على التعلم والتطوير ويصبحون أكثر مطالبين بالتغييرات في العمل ومزيد من التطوير.

(7) يوفر ميزة تنافسية للبقاء والتقدم.

(8) أنه يسهل التغيير التنظيمي والتنمية.

(9) أنه يساعد في الحفاظ على علاقات أفضل مع الموردين والعملاء والتجار.

(10) أنه يساعد في مواجهة التحديات التي تواجهها المنظمة.

(11) أنه يساعد في اعتماد التكنولوجيا الجديدة.

فكرة منظمة التعلم تقدم بها بيتر سنج من الولايات المتحدة الأمريكية. في رأيه أن تحويل التنظيم التقليدي إلى منظمة تعليمية سيحدث تغييرًا أساسيًا في نظرية وممارسة الإدارة وسيستخدم إمكانات الناس في تنمية المنظمة ونموها. هو أيضا تعلم تنظيم سيجلب التغييرات البحرية في موقف الإدارة تجاه الموظفين. تعطي منظمة التعلم المزيد من التركيز على الأشخاص الذين يديرون المنظمة من خلال استخدام المعرفة.

ويعترف بتنمية المهارات والإمكانات والقدرات الإبداعية للشعب وتوسيع قاعدة المعرفة. هذا يعزز تطوير الذات وتلك المنظمة. اعتماد إدارة الجودة الشاملة يعطي دفعة إضافية لتطوير منظمة التعلم.