تنمية الحياة العاطفية عند الأطفال
تنمية الحياة العاطفية عند الأطفال!
حتى الآن ، تم تصوير الأطفال والمراهقين على أنهم لديهم مجموعة كبيرة ومتنوعة من الاهتمامات والحرص على تحقيقهم - من أجل الإنجاز المعترف به والرفقة والموافقة.
وتم التشديد على أن تطوير المصلحة يتوقف على مدى وطبيعة ذلك الإشباع ؛ قد ينمو الاهتمام إلى حد كبير إذا تغذت عليه تجارب النجاح ، أو تذوي في حالة مواجهة فشل فقط.
ويجب الآن إعطاء هذه النتائج دراسة أكثر تفصيلاً ، مع إشارة خاصة إلى الآثار التراكمية للتجارب المتكررة من نوع أو آخر. ما هي آثار استمرار الفشل وإحباط المصالح ، أو الإهمال المزمن أو عدم الموافقة من المعلمين أو الزملاء ، أو استمرار عدم اليقين وعدم الأمان؟
ما مقدار الفرق الذي يحدثه هذا ، إذا كان لدى الشاب ، عادةً ، تحقيقًا معقولًا لمصالحه ، ويتم الموافقة عليه عادةً ، ويشعر أنه يمكن الاعتماد على عالمه للعمل بشكل دائم في هذه النواحي؟ فيما يلي مشكلة ذات أهمية بارزة ومتنامية ، وقد تم إنجاز الكثير من الأعمال الهامة في الآونة الأخيرة. بالنسبة للمدرسين ، المشكلة أساسية فيما يتعلق بعلاقاتهم مع تلاميذهم - ونجاحهم الخاص.
خجول ، يرتدي shabbily جيم كان "يحمل على طول" إلى الصف الخامس ، ولكن كان واضحا للجميع أنه لا يستطيع القيام بالعمل هناك. تم توبيخه بشكل مزمن من قبل مدرس متلهف ، إما تجاهله أو مضايقته من قبل الأطفال الآخرين ، غير أخلاقي وغير ماهر في الألعاب ، وانتقد وتهجم في المنزل.
كان الأولاد في حالة مزعجة من الحيرة والخوف لأنه في معظم الحالات كان عليه أن يجتمع لم يكن يعرف ماذا يفعل وكان في رعب دائم من الفشل أو الرفض. مماثلة إلى حد كبير في طبيعة الصعوبة ولكن ليس في معظم النواحي الأخرى كان طالباً جامعاً ذكياً للغاية يقوم بالعمل الليلي لكسب طريقه.
بسبب عدم وجود أوقات فراغ وساعات عمل غير ملائمة لم يكن لديه أصدقاء ؛ وجبات غير منتظمة وغير كافية قد أزعج له الهضم. في نهاية المطاف كان التعب والشعور بالوحدة وسوء الصحة قد أزعجه بشدة لدرجة أنه فشل في الدورة. كان حائرا وعلى وشك الذعر لأنه لم يكن يعرف كيفية مواجهة المشاكل المتعددة التي قدمها في السنة الجامعية الأولى.
في المقابل ، وجدت بوبي Plump دروسها في المدرسة الثانوية سهلة. أصغر في عائلة كبيرة معروفة في البلدة الصغيرة ، كانت شعبية مع كل من الطلاب والمدرسين. وكونها واثقة ، نشيطة ، مبتسمة ، صورة للصحة ، أوضحت كيف أن تجارب النجاح المتسقة (بما في ذلك التكيف الاجتماعي المرضي) تعزز الفاعلية والنبرة العاطفية اللطيفة والرفاهية الجسدية.
